【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答:
(1)該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填數(shù)字).膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗能量,產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)主要是[](填數(shù)字標(biāo)號(hào)和細(xì)胞器名稱).細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有功能.
(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是 . 微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì).
(3)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 , 體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
【答案】
(1)①②③④⑤;⑤;線粒體;生物催化(或催化)
(2)磷脂雙分子層;載體蛋白(膜蛋白A)
(3)胞吞;(一定的)流動(dòng)性
【解析】解:(1)該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①高爾基體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③細(xì)胞膜、④核膜、⑤線粒體.膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗能量,產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)主要是⑤線粒體.細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有生物催化功能.(2)磷脂雙分子層是微絨毛的基本骨架.微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白(膜蛋白A)數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì).(3)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作泡菜的過(guò)程中,不正確的是( )
A. 按照清水與鹽的質(zhì)量4∶1的比例配制鹽水
B. 按照清水與鹽的質(zhì)量5∶1的比例配制鹽水
C. 鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染
D. 在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同光暗交替頻率對(duì)某植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)基本相同的某植物為材料,設(shè)計(jì)了如下圖1所示的A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。其中A組先光照4min后黑暗處理4min;B組先光照l(shuí)min后黑暗處理lmin,交替四個(gè)周期;C組先光照30s后黑暗處理30s,交替8個(gè)周期;D連續(xù)光照8min。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組植物積累有機(jī)物的相對(duì)含量為M1%, B組為M2%,C組為M3%,D組為100%。圖2為該植物某生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,四組實(shí)驗(yàn)選擇的植株要“生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)基本相同”,其目的是____________。試再舉出兩種影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的環(huán)境因子:________________________。
(2)圖1實(shí)驗(yàn)中,光處理產(chǎn)生的____________,會(huì)在____________(場(chǎng)所)中被用于圖2的_________過(guò)程(填序號(hào))。圖2中表示呼吸作用過(guò)程的是____________(填序號(hào))。
(3)預(yù)期A、B、C組結(jié)果的M1、M2 、M3數(shù)值大小關(guān)系為___________。綜合四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,試解釋該植物光合速率隨光暗交替頻率變化的原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘧原蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物,它能使人患瘧疾,引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等臨床癥狀,嚴(yán)重時(shí)致人死亡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析,瘧原蟲屬于____________生物。
(2)進(jìn)入血液循環(huán)后,瘧原蟲選擇性地侵入紅細(xì)胞,說(shuō)明紅細(xì)胞膜上存在____________。
(3)瘧原蟲大量增殖后脹破紅細(xì)胞進(jìn)入血液,刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生致熱物質(zhì)。這些物質(zhì)與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主下丘腦的____________中樞,引起發(fā)熱;而周期性出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”的原因是____________。
(4)臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功,其抗瘧機(jī)制與細(xì)胞能量的供應(yīng)有關(guān)。線粒體膜電位的維持是合成ATP的前提。我國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①1、2組結(jié)果表明____________,由3、4組結(jié)果可知青蒿素對(duì)倉(cāng)鼠細(xì)胞線粒體膜電位無(wú)明顯影響。據(jù)此可以得出的結(jié)論是________________________。
②將實(shí)驗(yàn)中倉(cāng)鼠細(xì)胞的線粒體替換為____________,能為臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾提供直接的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列總量.
(1)A、B分別是、 .
(2)如果Ⅰ是人和動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),則X的名稱是 .
(3)P經(jīng)方式形成Ⅳ,連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 . Ⅳ多種多樣,從P分析原因是 .
(4)Ⅱ、Ⅲ在細(xì)胞內(nèi)的分布可用(填染液名稱)進(jìn)行鑒定,其中細(xì)胞核被染成色,細(xì)胞質(zhì)被染色色.
(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中的(填元素)含量高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C.2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是( )
A. 優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益
B. 選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性
C. 植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建
D. 盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍為________。
(2)從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是________________。
(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?________,理由是____________________________。
(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:①_____________________;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗,均分為4組(或4組以上),每組30株,編號(hào);
③噴灑對(duì)應(yīng)組芹菜幼苗:____________;
④測(cè)量并記錄芹菜株高,再計(jì)算平均值。
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