【題目】圖表示單克隆抗體的制備過程,該技術(shù)未涉及的生物學(xué)原理是

A.細(xì)胞膜具有一定的流動性B.高度分化的動物細(xì)胞核具有全能性

C.一個(gè)漿細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體D.骨髓瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)能無限增殖

【答案】B

【解析】

單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體。主要運(yùn)用的細(xì)胞工程技術(shù)包括①動物細(xì)胞培養(yǎng)和②動物細(xì)胞融合,原理依次是細(xì)胞的增殖、細(xì)胞膜具有一定的流動性。

A、單克隆抗體的制備過程涉及動物細(xì)胞融合,其原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性,A不符合題意;

B、核移植證明了高度分化的動物細(xì)胞核具有全能性,但單克隆抗體的制備過程中未體現(xiàn)該原理,B符合題意;

C、單克隆抗體是化學(xué)性質(zhì)單一的抗體,一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體,故可以讓單個(gè)的B淋巴細(xì)胞和單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體,C不符合題意;

D、單克隆抗體的制備過程涉及對外細(xì)胞培養(yǎng),利用了腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)可以無限增殖的能力,D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

海南儋州市木棠鎮(zhèn)神沖村臨海的沙灘上,有幾處用火山石壘成的圍堰,漲潮時(shí)海水漫過圍堰,魚群隨著潮水進(jìn)入覓食;退潮后,不少魚蝦則被攔在了圍堰里.圍堰捕魚方式具有生態(tài)、保育功能,近年來該捕魚方式逐漸消失,慢慢湮沒在人們腦海的記憶里.下圖為圍堰石壩景觀圖。

簡述圍堰捕魚的生態(tài)、保育功能并分析圍堰捕魚逐漸消失的原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體水稻葉鞘被毛與否受兩對等位基因(AaB、 b)控制;B僅在葉鞘細(xì)胞中表達(dá),產(chǎn)生B蛋白;A抑制基因B的表達(dá)?蒲腥藛T使用兩葉鞘無毛親本進(jìn)行正反交,子一代葉鞘全表現(xiàn)為無毛,子一代自交后產(chǎn)生的子代中,葉鞘無毛與葉鞘被毛的比為133。請回答下列問題:

1)控制葉鞘被毛的基因位于__________對同源染色體上,兩親本的基因型為______

2F2被毛個(gè)體中,B的基因頻率為______F2無毛個(gè)體中,雜合子的比例為____,從基因控制性狀角度分析,F2被毛個(gè)體中________(填“有”或“沒有”)B蛋白。

3)將Bt抗蟲基因?qū)胨炯?xì)胞獲得抗蟲水稻,進(jìn)一步篩選出細(xì)胞核中含有兩個(gè)抗蟲基因的個(gè)體。已知Bt基因的位置如圖甲乙兩種,第三種未知。為確定基因的位置,科研人員將轉(zhuǎn)基因水稻自交,觀察后代表現(xiàn)型。請完成以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果

Ⅰ.若兩個(gè)抗蟲基因存在的位置如圖甲所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為_______;

Ⅱ.若兩個(gè)抗蟲基因存在的位置如圖乙所示,則自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為________;

Ⅲ.若自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為151;請?jiān)趫D丙中畫出抗蟲基因的位置。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量的酵母菌的條件下進(jìn)行的,回答下列問題:

1)在實(shí)驗(yàn)室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實(shí)驗(yàn)與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是________。

2)曲線的縱坐標(biāo)___________(填“能”或“不能”)反映種群密度的大小。在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是___________________________________。一個(gè)種群的環(huán)境容納量_________(填“能夠”或“不能夠”)隨著環(huán)境的變化而改變。

3)試根據(jù)環(huán)境容納量的概念對珍稀動物的保護(hù)、草原的合理放牧分別提出你的建議。_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北方盛產(chǎn)山植,常添加白砂糖和酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,釀成甜美的山楂酒。如果將山楂酒過濾后稀釋下,再添加醋酸菌,在一定條件下發(fā)酵,還可生產(chǎn)山楂果醋,據(jù)此分析并回答下列問題:

1)與醋酸菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是____________。

2)酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為菌種提供______(碳源或氮源或生長因子)。下圖表示白砂糖的添加量對酒精生成量的影響,白砂糖的添加量為______ %左右最為合理。

3)科技人員計(jì)劃培養(yǎng)自養(yǎng)型的菌種,即這些菌種可以固定CO2,從化學(xué)反應(yīng)中獲取能量。他們首先對菌種進(jìn)行基因改造,轉(zhuǎn)入幾種固定CO2和獲取化學(xué)能所需的關(guān)鍵基因,再將它們放在______環(huán)境中續(xù)連續(xù)選擇培養(yǎng),200天后,能夠“只吃CO2”的菌種終于誕生。

4)為節(jié)省資源,酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵可利用同一個(gè)裝置,但要將溫度______,保證空氣______。

5)借鑒前面發(fā)酵的經(jīng)驗(yàn),某工廠計(jì)劃大批量生產(chǎn)山楂果醋。為進(jìn)一步提高產(chǎn)量,預(yù)探究果醋的最佳發(fā)酵溫度。請你簡單說明實(shí)驗(yàn)思路____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是進(jìn)食后血糖濃度變化的曲線,相關(guān)敘述不正確的是(

A.人體內(nèi)胰島素含量先上升后下降餐后時(shí)間(小時(shí))

B.00.5小時(shí),胰高血糖素分泌增加導(dǎo)致血糖濃度快速升高

C.1.52.5小時(shí),血糖濃度維持相對穩(wěn)定主要依靠肝糖原分解

D.參與血糖平衡調(diào)節(jié)的信號有神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究兩種生長素類似物甲、乙對紅薯幼莖插條生根的影響,某興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn):選取生長良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株,將其幼莖切成5cm的插條,將插條在清水中浸泡一段時(shí)間后,均勻分組,在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基上,在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10d后統(tǒng)計(jì)插條的生根數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請分析回答下列相關(guān)問題:

1)幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了__________。

2)據(jù)圖分析,用的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼莖,會_______(填“促進(jìn)”“抑制”或“無法確定”)其生長。

3)根據(jù)圖中信息_____(填“能”或“不能”)說明生長素類似物甲的作用具有兩重性的特點(diǎn),理由是__________________。若需確定生長素類似物甲促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度,應(yīng)在___________范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程,對于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義。如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程,據(jù)圖回答:

1)圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是_____A過程進(jìn)行的場所是_____;圖中反應(yīng)過程沒有標(biāo)出的所需要的物質(zhì)是_____。

2B過程是光合作用的_____階段,其進(jìn)行的場所是_____。

3C過程表示的是_____呼吸過程,其進(jìn)行的主要場所是_____。其第二階段是________徹底分解成二氧化碳,并釋放出少量能量。

4)將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量短時(shí)間內(nèi)將會_____。

5)在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后,CO2濃度將會_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中ae表示能量,以下說法正確的(

A.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>d

B.乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-d

C.甲攝入的能量為e+a+c

D.一般a約占甲同化量的10%20%

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同步練習(xí)冊答案