【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.當(dāng)光照強(qiáng)度小于 a 時(shí),限制甲、乙兩種植物凈光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

B.甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過(guò)大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是甲

C.甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是乙

D.某植物夏日晴天中午1200 時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因主要是正午溫度過(guò)高, 光合作用酶活性降低

【答案】D

【解析】

1、影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度、水和礦質(zhì)元素等。

2、分析圖形:圖中凈光合速率為0時(shí),即光合速率等于呼吸速率時(shí),此時(shí)光照強(qiáng)度為甲、乙植物的光的補(bǔ)償點(diǎn),由圖可知,甲的補(bǔ)償點(diǎn)大于乙植物的補(bǔ)償點(diǎn),且隨著光照強(qiáng)度的增大,甲植物的凈光合速率上升較快,曲線高于乙植物,因此推測(cè)甲植物可能是陽(yáng)生植物,乙可能是陰生植物。

A、當(dāng)光照強(qiáng)度小于a時(shí),甲和乙植物的凈光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增加,所以此時(shí)限制凈光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度,A正確;

B、甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過(guò)大,植株接受的光照強(qiáng)度相對(duì)較弱,光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,因此種植密度過(guò)大,導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大,B正確;

C、根據(jù)分析,甲是陽(yáng)生植物,乙是陰生植物,所以適合在林下種植的是乙,C正確;

D、某植物夏日晴天中午1200 時(shí)葉片的光合速率明顯下降,原因是植物為了減少蒸騰作用對(duì)水分的散失,葉片上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞間的二氧化碳的含量下降,從而引起光合速率下降,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離性能測(cè)定。

1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從______環(huán)境采集。

2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇______的培養(yǎng)基,并在______條件下培養(yǎng)。

3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______,獲得圖B效果的接種方法是______。

4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)節(jié)pH,接種前要進(jìn)行______,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在______條件下進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中代表感受器

B.圖中箭頭代表興奮傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是乙

C.刺激處產(chǎn)生興奮,處膜內(nèi)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.刺激處產(chǎn)生興奮,最終會(huì)引起處發(fā)生反射活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.途徑2和途徑3都要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng),品種B和品種C基因型相同的概率為0

B.途徑2能縮短育種年限,秋水仙素作用的對(duì)象是發(fā)育的種子或幼苗

C.途徑2和途徑3的育種原理是染色體變異

D.途徑4依據(jù)的育種原理是基因突變,該途徑最突出的優(yōu)點(diǎn)是能產(chǎn)生新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,提高了凈化能力

C.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力,可減少富營(yíng)養(yǎng)化

D.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是

A. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20 B. 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2

C. 氨基酸→血紅蛋白;ATP→ADP+Pi D. 葡萄糖→丙酮酸;C6H12O6→C2H5OH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。經(jīng)過(guò)八代更長(zhǎng)時(shí)間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時(shí),果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好。下面有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始之前,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于同一個(gè)種群

B. 實(shí)驗(yàn)中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物

C. 若由于交配的同體色偏好,造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象,則這種甲、乙品系果蠅之間的差異體現(xiàn)的是物種的多樣性

D. 雖然交配選擇上有體色偏好,但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性,這種甲、乙品系果蠅之間的差異體現(xiàn)的是物種的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題。

1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

α的范圍為________________(180°≥α>0°180°≥α≥90°90°≥α>0)。

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度________(填一定或不一定)相同。

③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處做________(填橫切或縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度,做出比較。

3)下圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。

4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物其根向重力生長(zhǎng)的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞

B. ②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. ③所示細(xì)胞因高度分化而失去了分裂能力

D. ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案