【題目】通過(guò)圖丙不同組合方式觀察到某標(biāo)本的兩個(gè)視野圖(圖甲和圖乙),由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中,下列說(shuō)法正確的是
A. 操作步驟是:向右移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡,可增大光圈來(lái)觀察
C. 若觀察圖甲的組合是1、3和6,則觀察圖乙的組合為2、3和5
D. 若細(xì)胞為菠菜葉表皮細(xì)胞.可觀察到葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)
【答案】C
【解析】
從圖甲和圖乙可以看出,圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊,圖乙中的圖像移到了視野的中央,且比圖甲中的圖像大,這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察的結(jié)果,因此要移動(dòng)玻片使物像移動(dòng)到視野中央即可,據(jù)此解答。
在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像,所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。在圖甲中物像位于視野中央偏左方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右方移動(dòng)移到視野中央。因此操作步驟是:向左移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,A錯(cuò)誤;若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡,說(shuō)明光照較強(qiáng),液泡的顏色淺,在光照較強(qiáng)時(shí)就容易看不清,為了看清液泡應(yīng)該把視野調(diào)暗,因此應(yīng)使用平面反光鏡和較小光圈,B錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,圖乙是圖甲放大后的觀察結(jié)果,目鏡的放大倍數(shù)越大鏡筒越短(3是高倍目鏡),物鏡的放大倍數(shù)越大鏡筒越長(zhǎng)(2是高倍物鏡),物鏡離裝片距離越近,放大倍數(shù)越大,因此若觀察圖甲的組合是1、3和6,則觀察圖乙的組合為2、3和5,C正確;觀察線粒體一般選擇無(wú)色的細(xì)胞為材料,如人的口腔上皮細(xì)胞,用健那綠染液(專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料)使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,如果選菠菜,菠菜本身也是綠色,會(huì)影響觀察,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是
A.在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中,花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料
B.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞
C.多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D.從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說(shuō)明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是
A. 遺傳信息是指DNA分子中4種堿基對(duì)的排列順序
B. 構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核酸
C. DNA分子的基本骨架是排列在外側(cè)的脫氧核糖
D. 細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí),雙螺旋全部解開(kāi)后再?gòu)?fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙各代表( )
A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)禿頂基因位于常染色體,男性在隱性純合時(shí)才不禿頂,而女性在顯性純合子才禿頂.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.禿頂遺傳與性別相關(guān),屬于伴性遺傳
B.禿頂男性和禿頂女性結(jié)婚,生育的所有后代患禿頂
C.禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,生育的后代不會(huì)禿頂
D.一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)禿頂后代,再生育禿頂后代的概率為
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在探究肝臟研磨液催化過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次測(cè)得02生成量隨時(shí)間變化如圖中曲線a所示,第二次實(shí)驗(yàn)對(duì)第一次實(shí)驗(yàn)中的條件進(jìn)行了一次調(diào)整,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線b 所示。該實(shí)驗(yàn)調(diào)整的條件最可能是
A. 用氯化鐵代替肝臟研磨液
B. 肝臟研磨液的量減半
C. 降低溫度
D. 降低過(guò)氧化氫濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類(lèi)化合物.如圖表示實(shí)驗(yàn)人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究所得的數(shù)據(jù).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)中,自變量是二苯脲的濃度,其他因素可不作考慮
B.二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性
C.二苯脲的最適濃度范圍是5×10﹣6mol/L﹣10×10﹣6mol/L
D.二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重,是一種新型植物激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩種光照強(qiáng)度下某植物幼苗光合色素的層析結(jié)果。其中分析錯(cuò)誤的是
A. 該植物強(qiáng)光照下葉片呈黃綠色
B. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)有差異
D. 無(wú)水乙醇分離色素得到四條色素帶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為正常人體內(nèi)苯丙氨酸代謝示意圖,有關(guān)基因缺陷會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的疾。(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)苯丙酮尿癥(PKU)是常染色體隱性疾病,基因突變會(huì)導(dǎo)致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)化,而轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸;尿黑酸尿癥(AKU)由于缺乏酶使得酪氨酸代謝產(chǎn)物尿黑酸不能分解,導(dǎo)致尿液呈現(xiàn)黑色.苯丙酮酸影響個(gè)體的智力發(fā)育,為預(yù)防PKU患者智力表現(xiàn)低下,治療的關(guān)鍵是在其嬰兒期飲食方面采取措施.
(2)現(xiàn)有一對(duì)夫婦,他們的基因型都為AaBb,則該夫婦生育出PKU患兒的概率為 , 生育出只患AKU患兒的概率為 .
(3)另有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,丈夫進(jìn)行了檢測(cè),得知基因型為AaBB,而妻子沒(méi)有參加檢測(cè).但是相關(guān)資料顯示,當(dāng)?shù)孛?00個(gè)新生兒中,有一個(gè)是PKU患兒;每200個(gè)新生兒中,有一個(gè)是AKU患兒,則理論上他們生育一個(gè)正常男孩的概率是 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com