【題目】近年來某城市修建了一些人工湖泊以改善環(huán)境。請回答下列問題：

(1)圖甲是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系，其中魚類與貝類的關(guān)系是______；若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還需要增加的成分有_________。

(2)由于疏于管理，大量居民生活污水排入人工湖泊，使水體逐漸變綠，進(jìn)而發(fā)臭，魚類、貝類大量死亡。從生物因素分析，湖水變綠、發(fā)臭的原因分別是_____。在水體由綠變臭的過程中，發(fā)生的微生物優(yōu)勢種的變化是________(答代謝類型)。

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________。

(4)掛養(yǎng)貝類使湖泊中藻類得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來了負(fù)面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是__________(填寫序號）。

①打撈水草，開發(fā)利用②引水稀釋③使用除草劑④控制污水排入

【答案】捕食和競爭 分解者和非生物物質(zhì)和能量 藻類大量繁殖、微生物分解有機(jī)物（產(chǎn)生臭味氣體） 需氧微生物→厭氧微生物 貝類可以有效控制藻類增長 ②③

【解析】

從圖甲分析可發(fā)現(xiàn)該圖中共有6條食物鏈。從圖乙分析可知，隨著時(shí)間的延長未掛貝類水體和掛貝類水體中藻類的密度都在增加，但掛貝類的水體中藻類密度相對較低，從而說明了貝類可以抑制藻類的生長和繁殖。

(1)經(jīng)分析，水草→魚類→水禽、水草→貝類→水禽這兩條食物鏈說明了魚類的貝類之間存在競爭關(guān)系，水草→貝類→魚類→水禽說明了魚類、貝類之間存在捕食關(guān)系；若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，還需要增加的成分有分解者和非生物物質(zhì)和能量。

(2)藻類大量繁殖使湖水變綠，微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生臭味氣體使湖水發(fā)臭。在水體由綠變臭的過程中，氧氣逐漸減少，微生物由需氧型占優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓞捬跣驼純?yōu)勢。

(3)圖乙分析可知，隨著時(shí)間的延長未掛貝類水體和掛貝類水體中藻類的密度都在增加，但掛貝類的水體中藻類密度相對較低，從而說明了貝類可以抑制藻類的生長和繁殖。

(4)水草如果瘋長就說明無機(jī)污染物多，這就需要從源頭來控制，也可以從經(jīng)濟(jì)利用方面來考慮，引水來稀釋并不現(xiàn)實(shí)，在水中用除草劑會(huì)對水造成污染也行不通。故選②③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_________法則。

（2）圖中標(biāo)號①表示__________過程，在真核細(xì)胞中，該過程發(fā)生的主要場所是_________。

（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……GACGTA……，在進(jìn)行②過程中，以a鏈為模板合成的mRNA中堿基排列順序是_________，在這段mRNA中有_____個(gè)密碼子，需要_____個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。

（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制_________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制_________的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中對有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量

B.該模式遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理等基本原理

C.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④

D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，敘述正確的是（ ）

A.F的存在，導(dǎo)致興奮在此反射弧中雙向傳導(dǎo)

B.當(dāng)興奮傳到突觸后膜時(shí)，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號

C.刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D.圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有2個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為：______________。

（2）圖2中的1表示_______，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜_______。

（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_______作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有______作用。

（4）人感覺癢的神經(jīng)中樞位于_________。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受_______的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為一個(gè)AaXBY的精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞（不考慮交叉互換），下列表述正確的是

A.基因a所在的染色體是X染色體

B.該精原細(xì)胞可以產(chǎn)生4種精子

C.該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為aY

D.另一個(gè)次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型為AY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某植株幼苗在不同光強(qiáng)度下凈光合速率的日變化進(jìn)行研究。設(shè)置了全光照(L0)、一層遮蔭(L1，輻射強(qiáng)度相當(dāng)于全光照60%)、二層遮蔭(L2，輻射強(qiáng)度相當(dāng)于全光照25%）3種環(huán)境。

(1)光合作用的色素存在于葉肉細(xì)胞的________(結(jié)構(gòu))，光合作用包括________和________兩個(gè)階段。

(2)據(jù)圖所知，存在“光合午休”現(xiàn)象的光環(huán)境有________，請嘗試解釋上述“光合午休”的原因：_____________。

(3)據(jù)圖推測，在人工育苗過程中，能夠較好滿足該植株幼苗生長發(fā)育的需求的光照條件是__________，原因是：________________________。

(4)對植株進(jìn)行長期遮光處理后，進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)葉片的氣孔直徑變小，密度減少，為探究這種適應(yīng)性的變化是否可遺傳，請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2

B.無氧呼吸中有機(jī)物氧化分解不徹底

C.有氧呼吸的場所是線粒體

D.有氧呼吸過程中第三階段釋放能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是番茄葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為甲圖中結(jié)構(gòu)1的模型圖。請據(jù)圖分析回答

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[5]細(xì)胞膜的基本支架是________________。

（2）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的強(qiáng)氧化物質(zhì)，可攻擊生物膜中的磷脂分子。當(dāng)細(xì)胞中出現(xiàn)大量自由基時(shí)，除細(xì)胞器[___]外，其它具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器都會(huì)受到損傷。

（3）圖甲中結(jié)構(gòu)[ __]是細(xì)胞核，其膜上的_____________是RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道。

（4）光合作用過程中，吸收光能的色素分布在乙圖中的[_____]上，在其上發(fā)生的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 ATP和________________。

（5）大棚種植番茄時(shí)，農(nóng)民常采取通風(fēng)的措施，來提高____________的濃度以增強(qiáng)光合速率。但在陰雨天則不需要通風(fēng)，是因?yàn)榇藭r(shí)限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是________________。

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同步練習(xí)冊答案