【題目】某同學(xué)欲測(cè)量人口腔上皮細(xì)胞的大小，選用16×目鏡，分別在10×和40×物鏡下觀察，得到了圖所示的甲、乙兩個(gè)視野，比較兩個(gè)視野，下列說法正確的是

A.測(cè)得的細(xì)胞2的大�。杭� < 乙

B.測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度：甲 < 乙

C.顯微鏡的放大倍數(shù)：甲 < 乙

D.顯微鏡觀察到的范圍：甲 < 乙

【答案】C

【解析】

1、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；

2、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多。

3、在不同放大倍數(shù)下，測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度相同，每小格所代表的長(zhǎng)度不同，放大倍數(shù)越大，每小格代表的長(zhǎng)度越小，放大倍數(shù)越小，每小格代表的長(zhǎng)度越大，視野的清晰度對(duì)測(cè)量誤差有影響。

4、識(shí)圖分析可知，圖甲中細(xì)胞體積小，視野中細(xì)胞數(shù)目多，是在低倍鏡下觀察的視野，乙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野。

A、根據(jù)以上分析可知，在不同放大倍數(shù)下，測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度相同，每小格所代表的長(zhǎng)度不同，因此測(cè)得的細(xì)胞2的大小：甲=乙，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)以上分析可知，放大倍數(shù)越大，測(cè)微尺每小格代表的長(zhǎng)度越小，放大倍數(shù)越小，每小格代表的長(zhǎng)度越大，因此測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度：甲＞乙，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)以上分析可知，顯微鏡的放大倍數(shù)：甲＜乙，C正確；

D、放大倍數(shù)越大觀察的范圍越小，因此顯微鏡觀察到的范圍：甲＞乙，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸，然后觀察相應(yīng)變化，相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖甲所示，測(cè)得有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙所示。下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記

B.圖甲中細(xì)胞器③能首先觀察到3H

C.細(xì)胞核內(nèi)可能出現(xiàn)3H標(biāo)記

D.圖乙中c對(duì)應(yīng)圖甲中的④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北方盛產(chǎn)山植，常添加白砂糖和酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，釀成甜美的山楂酒。如果將山楂酒過濾后稀釋下，再添加醋酸菌，在一定條件下發(fā)酵，還可生產(chǎn)山楂果醋，據(jù)此分析并回答下列問題：

（1）與醋酸菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是____________。

（2）酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為菌種提供______（碳源或氮源或生長(zhǎng)因子）。下圖表示白砂糖的添加量對(duì)酒精生成量的影響，白砂糖的添加量為______ %左右最為合理。

（3）科技人員計(jì)劃培養(yǎng)“自養(yǎng)”型的菌種，即這些菌種可以固定CO2，從化學(xué)反應(yīng)中獲取能量。他們首先對(duì)菌種進(jìn)行基因改造，轉(zhuǎn)入幾種固定CO2和獲取化學(xué)能所需的關(guān)鍵基因，再將它們放在______環(huán)境中續(xù)連續(xù)選擇培養(yǎng)，200天后，能夠“只吃CO2”的菌種終于誕生。

（4）為節(jié)省資源，酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵可利用同一個(gè)裝置，但要將溫度______，保證空氣______。

（5）借鑒前面發(fā)酵的經(jīng)驗(yàn)，某工廠計(jì)劃大批量生產(chǎn)山楂果醋。為進(jìn)一步提高產(chǎn)量，預(yù)探究果醋的最佳發(fā)酵溫度。請(qǐng)你簡(jiǎn)單說明實(shí)驗(yàn)思路____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究?jī)煞N生長(zhǎng)素類似物甲、乙對(duì)紅薯幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：選取生長(zhǎng)良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株，將其幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時(shí)間后，均勻分組，在不同濃度的甲、乙兩種生長(zhǎng)素類似物溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基上，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10d后統(tǒng)計(jì)插條的生根數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問題：

（1）幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了__________。

（2）據(jù)圖分析，用的生長(zhǎng)素類似物甲溶液處理紅薯幼莖，會(huì)_______（填“促進(jìn)”“抑制”或“無法確定”）其生長(zhǎng)。

（3）根據(jù)圖中信息_____（填“能”或“不能”）說明生長(zhǎng)素類似物甲的作用具有兩重性的特點(diǎn)，理由是__________________。若需確定生長(zhǎng)素類似物甲促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度，應(yīng)在___________范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）處理薔薇插條2小時(shí)后扦插，一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)生根率，得到圖所示的結(jié)果，下列說法正確的是

A.IBA可以提高薔薇插條的生根率

B.IBA對(duì)薔薇根的影響具有兩重性

C.IBA可以促進(jìn)薔薇插條根的伸長(zhǎng)

D.用乙烯代替IBA可得到類似的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程，對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義。如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外，還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是_____；A過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____；圖中反應(yīng)過程沒有標(biāo)出的所需要的物質(zhì)是_____。

（2）B過程是光合作用的_____階段，其進(jìn)行的場(chǎng)所是_____。

（3）C過程表示的是_____呼吸過程，其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____。其第二階段是________徹底分解成二氧化碳，并釋放出少量能量。

（4）將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量短時(shí)間內(nèi)將會(huì)_____。

（5）在適宜條件下，長(zhǎng)滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會(huì)_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由三位科學(xué)家分享，他們揭示了黑腹果蠅羽化（由蛹發(fā)育為成蟲）時(shí)間的分子機(jī)制。黑腹果蠅的羽化時(shí)間受位于X染色體非同源區(qū)段上的一組復(fù)等位基因控制，有控制羽化時(shí)間為29h、24h、19h和無節(jié)律四種等位基因，其中24h的為野生型，其余三者由基因突變產(chǎn)生。請(qǐng)回答下列問題：

（1）某研究小組為了探究控制羽化時(shí)間的一組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系，首先探究了控制羽化時(shí)間為29h、24h、19h這三種等位基因之間的顯隱性關(guān)系：用一只羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交，產(chǎn)生的在19h時(shí)觀察到有果蠅個(gè)體羽化出來。若所有基因型的個(gè)體均能正常存活，該研究小組假設(shè)：該性狀受一組復(fù)等位基因、T、t控制，其中對(duì)T、t為完全顯性，T對(duì)t為完全顯性，野生型受T基因控制。該研究小組統(tǒng)計(jì)了所有的羽化時(shí)間及比例，若____________則該假設(shè)正確，其中，羽化時(shí)間為19h和24h的果蠅分別為____________（雌、雄）性。

（2）研究小組需要再確定無節(jié)律基因與、T、t之間的顯隱性關(guān)系（假設(shè)它們之間都是完全顯性關(guān)系），若（1）的假設(shè)正確，現(xiàn)有一只羽化時(shí)間無節(jié)律的雄果蠅和以上三種羽化時(shí)間均為純合子的雌果蠅各若干只，可能只需一次雜交實(shí)驗(yàn)就能確定無節(jié)律基因與其他三種等位基因之間顯隱性關(guān)系的方法是：用該無節(jié)律的雄果蠅與羽化時(shí)間為____________的雌果蠅雜交，觀察果蠅的表現(xiàn)型。如果表現(xiàn)型______________，則無節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)轱@性；如果表現(xiàn)型______________，則無節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)殡[性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了探究連續(xù)陰天后突然晴天對(duì)溫室栽甜瓜幼苗為對(duì)照，選用透光率為25%的黑色遮陰網(wǎng)（光照強(qiáng)度為晴天的25%左右）對(duì)長(zhǎng)勢(shì)一致的幼苗進(jìn)行遮陰處理7d。之后取下遮陰網(wǎng)，給予植株充分光照，分別在去除遮陰后0、1、2、3和4d測(cè)定光合色素含量和凈光合速率（Pn），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

回答下列問題：

（1）研究人員提取并測(cè)定甜瓜葉片葉綠素和類胡蘿卜素含量時(shí)，選取___________（填“一株”或“多株”）甜瓜植株相同部位的葉片，打孔取出30片葉圓片迅速放入裝有________的試管中，黑暗中浸泡36h以上，然后再測(cè)定色素含量，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，還需___________。

（2）在弱光下生長(zhǎng)的甜瓜突然暴露在強(qiáng)光下，短時(shí)間內(nèi)C3與C5的含量變化分別是___________。

（3）試從葉綠素和類胡蘿卜素含量變化的角度，推測(cè)植物是怎樣適應(yīng)弱光和強(qiáng)光環(huán)境的：_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A，則④一定有基因a

C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中無同源染色體

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