【題目】基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是( )

A. 產(chǎn)生了新的基因型B. 改變了基因的結(jié)構(gòu)

C. 產(chǎn)生了新的基因D. 改變了基因的數(shù)量

【答案】A

【解析】

基因自由組合：在減數(shù)第一次分裂的后期，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，不產(chǎn)生新的基因，但產(chǎn)生新的基因型，進(jìn)而形成生物“新”性狀。

A、基因的自由組合可以產(chǎn)生多種多樣的基因型，使生物表現(xiàn)出多種多樣的表現(xiàn)型，A正確；
B、基因突變能改變基因結(jié)構(gòu)，基因重組但并不改變基因的結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、基因重組不產(chǎn)生新的基因，新基因產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，C錯誤；
D、染色體變異能改變基因的數(shù)量，而基因重組不能改變基因的數(shù)量，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對同源染色體，用“l(fā)”表示部分基因的相對位罝。已知翻翅基因（A）為純合致死基因，星狀眼基因（B）也是純合致死基因（AA、BB、XAXA、XBXB、XAY、XBY認(rèn)為是純合）。現(xiàn)用翻翅星狀眼雌果蠅與正常翅正常眼雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)翻翅正常眼96只、正常翅星狀眼98只、翻翅星狀眼3只、正常翅正常眼3只。請回答下列問題：

（1）由圖可知基因在染色體上的相對位置關(guān)系，說明基因在染色體上呈___________排列。

（2）A、a和B、b這兩對基因的遺傳___________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律。后代出現(xiàn)少量翻翅星狀眼和正常翅正常眼個體的原因最可能是_____________________。

（3）若雜交后代中翻翅正常眼、正常翅星狀眼的個體都是雌性個體，則可判斷控制這兩對性狀的基因位于___________染色體上，判斷理由是____________________________________________。親代果蠅的基因組成是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化，甲、乙、丙是該動物體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。請據(jù)圖回答：

(1)該生物個體的性別為________性。

(2)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是____________________（實線、虛線），其中GH段為____________________________（寫出分裂方式和時期）。

(3)圖1中EF段變化發(fā)生的原因是_________________________。

(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為________。

(5)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性患輸卵管兩側(cè)堵塞癥，無法正常生育。下列說法正確的是（　�。�

A. 初級卵母細(xì)胞無法進(jìn)行減數(shù)第一次分裂

B. 初級卵母細(xì)胞無法完成減數(shù)第二次分裂

C. 卵原細(xì)胞無法進(jìn)行正常的有絲分裂

D. 該女性無法進(jìn)行正常的排卵和受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述，不正確的是

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動

D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞分裂的示意圖，請分析回答：

（1）處于減數(shù)第二次分裂的是圖______，具有同源染色體的是圖______。

（2）該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是________。

（3）圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體為______個、染色單體為______個、DNA分子數(shù)為______個，產(chǎn)生的子細(xì)胞是________。

（4）丙圖是______分裂，據(jù)圖可判斷該動物的性別是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟和結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）T2噬菌體的化學(xué)成分是 ，用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的 。

（2）要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)，而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，原因是 。

（3）實驗過程中攪拌的目的是 ，離心后放射性較高的是 。（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng)，最可能的原因是 。

（5）赫爾希和蔡斯還設(shè)計了一組實驗，請簡述對照實驗設(shè)計 。預(yù)期的實驗結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】period基因（簡寫per，位于小鼠的常染色體上）與生物的節(jié)律有關(guān)，per基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24 h，調(diào)節(jié)如圖所示。請回答下列問題：

（1）①②過程分別表示_____________________，根據(jù)圖示分析per蛋白的濃度呈周期性變化的機(jī)制：_______________________________________。

（2）無節(jié)律小鼠是研究節(jié)律性的好材料。正常小鼠（自然條件下均為純合子）經(jīng)過誘變后得到了一只無節(jié)律的小鼠。現(xiàn)需要通過雜交實驗獲得較多的純種無節(jié)律小鼠（只考慮一對等位基因，不考慮后代個體數(shù)），進(jìn)行了如下實驗：

讓正常小鼠與該只無節(jié)律的小鼠雜交得到F1代， F1代雌雄小鼠雜交得到F2代。

①若F1代表現(xiàn)型全為____________，則從F2代中直接選出所有無節(jié)律的小鼠留種，就是實驗所需的純種無節(jié)律小鼠。

②若從F2代中不能直接選出純種無節(jié)律小鼠，說明__________，應(yīng)該_________，并留種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中神經(jīng)細(xì)胞有突起，而肝細(xì)胞沒有突起。其根本原因是這兩種細(xì)胞的

A．DNA堿基排列順序不同 B．rRNA不同

C．tRNA不同 D．mRNA不同

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