下列關(guān)于細(xì)胞分化、死亡和癌變的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．細(xì)胞分化是基因在一定條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞中基因并沒(méi)有改變

B．“細(xì)胞編程性死亡”是指細(xì)胞凋亡，是由基因決定的

C．蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾部消失是細(xì)胞壞死

D．癌變是因?yàn)樵┗蚧蛞职┗蛟谥掳┮蜃拥淖饔孟掳l(fā)生了基因突變

 

C

在變態(tài)發(fā)育過(guò)程中蝌蚪的尾部是多余無(wú)用的細(xì)胞，對(duì)多余無(wú)用的細(xì)胞的清除是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡，是細(xì)胞凋亡，不是細(xì)胞壞死。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：廣東省汕頭市金山中學(xué)2011－2012學(xué)年高二3月月考生物試題 題型：021

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．動(dòng)物細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)，少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性

C．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中

D．動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物克隆的敘述，錯(cuò)誤的是

A．將肝組織制成單細(xì)胞懸浮液后，直接培養(yǎng)獲得肝細(xì)胞克隆
B．培養(yǎng)基中添加胎牛血清和胰島素可以提高動(dòng)物克隆的形成率
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性，但不致癌
D．動(dòng)物難以克隆是由于動(dòng)物細(xì)胞在分化時(shí)使細(xì)胞發(fā)生差異性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．動(dòng)物細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)，少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性

C．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中

D．動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化處理

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是


  1. A.
    電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
  2. B.
    動(dòng)物細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)，少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性
  3. C.
    細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中
  4. D.
    動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B．動(dòng)物細(xì)胞傳代培養(yǎng)時(shí)，少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性
C．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中
D．動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化處理

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