【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,不正確的是( )
A.變異一定能遺傳給子代B.DNA復(fù)制時(shí)可發(fā)生基因突變
C.變異的有利和有害是相對(duì)的D.非姐妹染色單體交叉互換可導(dǎo)致基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間形成的結(jié)構(gòu)。在甲神經(jīng)元上兩點(diǎn)膜的外側(cè)連接一個(gè)帶 指針的靈敏電流計(jì),圖中a、b、c、d為有效電刺激的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)((b位于電流計(jì)兩電極所在位置 的中點(diǎn))。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若刺激b點(diǎn),會(huì)引起該部位____離子通道活躍,發(fā)生離子轉(zhuǎn)運(yùn),從而引起該部位膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>___________,進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng),由于神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有_____特點(diǎn),所以電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)______次。
(2)圖中 A.B為膜結(jié)構(gòu),興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)由____(填“A”或者“B")膜釋放,以_____的方式通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是_______,最終引起下一神經(jīng)元______。
(3)若刺激甲神經(jīng)元膜上某點(diǎn)后,電流計(jì)指針依次偏轉(zhuǎn)情況如下圖,則刺激的位點(diǎn)是_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中的______(填序號(hào))等組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細(xì)胞具有分泌抗體的功能,與骨骼肌細(xì)胞相比,該細(xì)胞中含量較豐富的具膜結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào))。
(2)結(jié)構(gòu)⑥______(填“含有”或“不含”)磷脂,其作用是______。與該細(xì)胞相比,綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______。
(3)圖2中的A、C分別對(duì)應(yīng)圖1中的______(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)種類繁多,其原因是( )
①氨基酸的種類和數(shù)量不同 ②氨基酸的排列順序
③肽鍵的結(jié)構(gòu)不同 ④蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在冬季來臨的過程中,隨著氣溫逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理、生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D. 隨著溫度緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸速率逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物消耗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體組的敘述,正確的是( )
A.染色體組只存在于體細(xì)胞中B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中
C.一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
C.低溫作用下蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是( )
A. 該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性
B. 圖中的A一定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶
C. 若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合
D. 人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
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【題目】下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)在A中發(fā)生的反應(yīng)包括______________________。 結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣全部來自_______。
(2)CO2進(jìn)入葉綠體后,在B中經(jīng)___________________兩個(gè)階段后形成甲物質(zhì)。
(3)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的__________________可以被暗反應(yīng)所利用;在光照條件下,ATP的移動(dòng)方向是____________________。(用文字和箭頭表示)
(4)在光照充足的條件下,若暗反應(yīng)被抑制,可能的外部影響因素是_______、___________。
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