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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中 (填字母)所固定的太陽能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以 形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者 kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將
(不變/增大/減。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。該信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
A、可以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行
B、能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、可以維持生物種群的繁衍
D、能夠調(diào)節(jié)生物的種群關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳流動(dòng)方向,右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中 (填字母)所固定的太陽能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以 形式進(jìn)行的。
(2)左圖中若最高營養(yǎng)級(jí)的生物增重80kg,需至少消耗生產(chǎn)者 kg。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
。
(4)右圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t1─t2時(shí)期之間,種群數(shù)量將
(不變/增大/減。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安第70中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。該信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
A.可以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行 |
B.能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
C.可以維持生物種群的繁衍 |
D.能夠調(diào)節(jié)生物的種群關(guān)系 |
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