【題目】、多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是（ ）

①哮喘病 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【解析】①哮喘病是多基因遺傳病，①正確；

②21三體綜合征是染色體異常遺傳病，②錯誤；

③抗維生素D佝僂病是單基因顯性遺傳病，③錯誤；

④青少年型糖尿病是多基因遺傳病，④正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖1中A1B1段形成的原因是________________________。

（2）圖5細胞對應(yīng)于圖2中的__________段（填字母）。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的_______段變化相同。

（3）雄性激素能促進圖3圖5中的哪一個細胞的形成____________。圖5子細胞的名稱為__________。圖3圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？________________________。

（4）圖3細胞中有____________對同源染色體，____________個染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)一天內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱；

②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的；

③FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少；

④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是（ ）
A.蝸蟲進行無氧呼吸
B.哺乳動物的紅細胞只能進行無氧呼吸
C.長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的羽毛顏色受一對等位基因B和b控制，有顯性基因存在時能合成色素，讓雌雄藍羽雞交配，后代藍羽、黑羽和白羽的比例為2:1:1；雞的小腿長度是受另一對等位基因D和d控制，多次讓雌雄短腿雞交配，后代中總是出現(xiàn)1/3的正常腿。這兩對基因分別位于兩對常染色體上。請回答下列問題：

（1）從羽毛顏色來看，該對性狀的顯隱性關(guān)系表現(xiàn)為________________；從小腿長度的遺傳來看，基因型為____________的個體最有可能在胚胎時期死亡。

（2）現(xiàn)選擇一只黑羽短腿雄雞與多只藍羽短腿雌雞雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有____________種，其中表現(xiàn)為黑羽短腿雞的基因型是__________，若讓F1的所有雞隨機交配，則產(chǎn)生的F2中黑羽短腿雞的比例是_________。

（3）用遺傳圖解表示黑羽短腿雞與白羽短腿雞雜交產(chǎn)生后代的過程。

__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示水稻葉肉細胞中光合作用的部分過程示意圖；圖乙表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化，濾光片有多種可選，且位置固定）。據(jù)圖回答問題:

（1）圖甲方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)可表示____________，其中CO2的受體是____________。

（2）卡爾文循環(huán)產(chǎn)物3-磷酸甘油醛大量運出葉綠體，卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)的Pi越來越少，據(jù)圖甲推測，補充葉綠體內(nèi)Pi的途徑是____________。據(jù)研究，夜間卡爾文循環(huán)停止后，葉肉細胞仍有蔗糖運出，其來源最可能是________________________。

（3）圖乙裝置可探究_________對金魚藻光合速率的影響；金魚藻光合速率的大小可用裝置中_______來表示；若該裝置在其他條件適宜且不變的情況下，前后分別用無色濾光片和紅色濾光片進行實驗，后者條件時植物葉肉細胞葉綠體內(nèi)的RuBP含量在短時間內(nèi)將____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁代表細胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（乙是一種無膜細胞器； AUG是甲硫氨酸的密碼子）。下列分析中不合理的是

A. 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、P

B. 丙用于絕大多數(shù)的生命活動，丙物質(zhì)中的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能、電能等

C. 在丁上可以發(fā)生有氧呼吸的第三階段，且需要氧氣的參與

D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)均參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成，其中甲攜帶的物質(zhì)是甲硫氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞共有的糖類物質(zhì)是（ ）
A.麥芽糖和乳糖
B.纖維素和蔗糖
C.糖原和淀粉
D.葡萄糖和核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列物質(zhì)的用途的說法錯誤的是（ ）
A.酚類化合物有毒，不能用于殺菌消毒
B.乙二醇可用于配制汽車防凍液
C.部分鹵代烴可用作滅火劑
D.甲醛的水溶液（福爾馬林）可用于防腐

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