【題目】下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用敘述正確的是（ ）

A.圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A不生長(zhǎng)也不彎曲、B直立生長(zhǎng)

B.圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

C.圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

D.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性

【答案】A

【解析】

圖1中：A尖端下部不能獲得生長(zhǎng)素，不生長(zhǎng)；B尖端不能感光，直立生長(zhǎng)；

圖2中：生長(zhǎng)素含量M>N，瓊脂塊不能感受光刺激，故兩個(gè)胚芽鞘均直立生長(zhǎng)，且放置M的胚芽鞘生長(zhǎng)更快。

A、圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A尖端的生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，故不生長(zhǎng)也不彎曲、B生長(zhǎng)素分布均勻，故直立生長(zhǎng)，A正確；

B、圖2中放M的胚芽鞘和放N的胚芽鞘均直立生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C、圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，外側(cè)生長(zhǎng)速度更快，C錯(cuò)誤；

D、圖3只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)，具有光合效率高、營(yíng)養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn)，在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。

（1）科學(xué)家曾以小球藻為材料進(jìn)行了光合作用機(jī)理的研究。確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的最簡(jiǎn)便方法是______________________________。

（2）小球藻光合作用吸收CO2形成的有機(jī)物種類(lèi)眾多，可用_______________法確定各種有機(jī)物形成的先后順序，請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論______________________________。

（3）在密閉且CO2充足的條件下，繪制了小球藻的呼吸速率和光合速率變化曲線，如圖所示：

①小球藻積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第___h。第9-10h光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________________。

②第10h時(shí)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 _________；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將___________________，此時(shí)細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中有關(guān)生物學(xué)意義的敘述，正確的有

A. 圖1若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B. 圖2過(guò)程的作用是釋放抗原，以便抗體能進(jìn)一步對(duì)其發(fā)揮作用

C. 圖3用于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象分析，B對(duì)應(yīng)頂芽生長(zhǎng)素濃度，C對(duì)應(yīng)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度

D. 圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換，毛細(xì)血管管壁細(xì)胞可與A、C間進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，近年來(lái)因抗藥菌株增多等原因，使人類(lèi)肺結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是（ ）

A.結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)主要是 DNA

C.接種卡介苗后，T 細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物，也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究低血糖對(duì)大鼠甲狀腺激素分泌的影響，某科研小組將實(shí)驗(yàn)大鼠分為甲、乙兩組，甲組用胰島素處理建立了急性低血糖模型，乙組不作處理，測(cè)定兩組大鼠血液中甲狀腺激素（TH）、促甲狀腺激素（TSH）及促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

回答下列問(wèn)題。

（1）甲組大鼠通過(guò)___________（填“注射”或“飼喂”）胰島素建立急性低血糖模型。

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定的三種激素中，________只作用于甲狀腺，該激素不作用于其他器官或細(xì)胞的原因是_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，急性低血糖時(shí)“下丘腦一垂體一甲狀腺”軸處于___________（填“活躍”或“抑制”）狀態(tài)，可使大鼠的代謝耗能量______________（填“增加”或“減少”）。

（4）研究小組發(fā)現(xiàn)乙組中的一只大鼠血液中TH偏低，TRH和TSH均偏高，則可初步判斷該鼠的_____________（填“下丘腦”“垂體”或“甲狀腺”）病變，作出這一判斷的依據(jù)是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.“J”型增長(zhǎng)的主要原因之一是食物和空間條件充裕

B.年齡結(jié)構(gòu)呈增長(zhǎng)型的種群其數(shù)量將呈“J”型增長(zhǎng)

C.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，也就是在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)

D.“S”型增長(zhǎng)的種群，隨著種群數(shù)量的增加，該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺和甲狀旁腺都位于頸部，雖然甲狀旁腺依附在甲狀腺上，但它們是兩種功能獨(dú)立的內(nèi)分泌腺，有完全不同的生理作用。甲狀旁腺可以分泌一種參與體液中無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)的激素——甲狀旁腺素(PTH)。具體調(diào)節(jié)過(guò)程如圖甲。圖乙為青蛙變態(tài)發(fā)育過(guò)程中甲狀腺激素含量變化曲線。

（1）PTH除了可以通過(guò)腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外，還可以通過(guò)活化某一種脂質(zhì)__________（填寫(xiě)一種物質(zhì)）間接提升血鈣含量，由此可見(jiàn)PTH的靶器官A是__________。

（2）已知血鈣升高時(shí)，甲狀旁腺分泌PTH的過(guò)程就會(huì)受到抑制，從而使血鈣含量下降，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為__________調(diào)節(jié)，其意義在于__________。

（3）如圖乙，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①由圖可知，當(dāng)甲狀腺激素含量為__________（填字母）時(shí)青蛙開(kāi)始出現(xiàn)前肢，由此可見(jiàn)，甲狀腺激素具有的功能__________。

②從以上信息分析，甲狀腺激素與PTH的作用關(guān)系是__________（填“協(xié)同”或“拮抗”）。請(qǐng)說(shuō)明理由：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)者利用基因工程技術(shù)將某抗旱植株的高抗旱基因 R 成功轉(zhuǎn)入到一抗旱能力弱的 植株品種的染色體上，并得到如圖所示的三種類(lèi)型。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.若自交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為75%，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖中的Ⅲ類(lèi)型

B.Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為 100%

C.Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中抗旱能力弱植株所占比例為 1/8

D.Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為 100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）甲圖顯示反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)依次包括[__]感受器、[ ]_______、[C]神經(jīng)中樞、[__]傳出神經(jīng)、[ ]_________。（請(qǐng)?jiān)?/span>[ ]中填寫(xiě)字母）

（2）乙圖所示的結(jié)構(gòu)叫做_______，包括_________、__________和_________3個(gè)部分。

（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到A處時(shí)，其膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案