【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中，部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)正確的是（ ）

①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落；

②該食物網(wǎng)共有4條食物鏈；

③蛇處于兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食；

⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲(chóng)可利用的總能量．

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：分析題圖：圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中大麥和狗尾草屬于生產(chǎn)者，其余均為消費(fèi)者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者．該食物網(wǎng)含有4條食物鏈，即大麥→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇、大麥→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．

解：①圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者，不能構(gòu)成生物群落，①錯(cuò)誤；

②該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，②正確；

③蛇處于第四與第五共2個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③正確；

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，④正確；

⑤能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量小于蝗蟲(chóng)可利用總能量，⑤錯(cuò)誤．

所以，②③④正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生命系統(tǒng)是（ ）

A.細(xì)胞B.海洋生態(tài)系統(tǒng)

C.個(gè)體D.生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一萬(wàn)多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤(rùn)得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊(A、B、C、D)通過(guò)縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來(lái)，湖中有不少鳉魚(yú)。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊，各湖泊生活的鏘魚(yú)形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚(yú))。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬(wàn)多年以來(lái)湖泊地質(zhì)的變化示意圖。

(1)一萬(wàn)多年后，D湖中的_________________稱為鳉魚(yú)種群的基因庫(kù)；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為______________為生物的進(jìn)化提供原材料。

(2)現(xiàn)在，有人將四個(gè)湖泊中的一些鳉魚(yú)混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚(yú)(a和b)能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則a、b鳉魚(yú)之間存在_______________，它們屬于兩個(gè)____________；來(lái)自C、D兩湖的鳉魚(yú)(c和d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的________(填“基因多樣性”“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”)。

(3)在5000年前，A湖的淺水灘生活著甲水草(二倍體)，如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草，經(jīng)基因組分析，甲、乙兩水草完全相同；經(jīng)染色體組分析，水草甲含有18對(duì)同源染色體，水草乙的染色體組數(shù)是水草甲的2倍。則乙水草產(chǎn)生的原因最可能是__________。

(4)如果C湖泊中鳉魚(yú)體色有黑色和淺灰色，其為一對(duì)相對(duì)性狀，黑色基因A的基因頻率為50％。環(huán)境變化后，鳉魚(yú)種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加10％，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少10％，則一年后A的基因頻率為_________(保留一位小數(shù))，該種群___________(填“有”或“沒(méi)有”)進(jìn)化成一個(gè)新物種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛

B. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞

C. 如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

D. 如果靶細(xì)胞為性腺細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ ）

A原核細(xì)胞的擬核除了無(wú)核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細(xì)胞相同

B．原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無(wú)核膜，無(wú)細(xì)胞壁，無(wú)種類多樣的細(xì)胞器

C．藍(lán)藻細(xì)胞因?yàn)楹腥~綠體這種細(xì)胞器，所以能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)的原核生物

D所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）,以DNA分子為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面給出的措施中，不能達(dá)到在一定時(shí)間內(nèi)提高果汁產(chǎn)量目的是（ ）
A.適當(dāng)增加果膠酶的用量
B.把果膠酶和果泥的混合物放到適宜的溫度條件下
C.對(duì)果膠酶固定化后再使用
D.用攪拌器對(duì)果泥進(jìn)行充分的攪拌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 與施用10-4mol/L的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

B. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

C. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

D. 施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是（ ）

①土壤取樣�、谔荻认♂尅、圻x擇培養(yǎng)　④菌懸液涂布平板 ⑤挑選出單個(gè)菌落

A.①②③④⑤B.①③②④⑤

C.①②④③⑤D.①④②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物武器的是（ ）

A.寄生蟲(chóng)B.致病菌C.被改變的病毒D.神經(jīng)毒劑

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