【題目】測定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時(shí)，氫氧化鋁乳液的作用是 （ ）

A. 與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應(yīng)

B. 提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽

C. 吸附泡菜汁中的雜質(zhì)，使泡菜汁透明澄清

D. 用于制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液

【答案】C

【解析】測定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時(shí)，氫氧化鋁乳液的作用是在制作泡菜溶液時(shí)，吸附泡菜濾液中的雜質(zhì)，使泡菜液變得澄清透明，C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物（假設(shè)體細(xì)胞只含兩對同源染色體）不同細(xì)胞分裂的示意圖，請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是_______________，屬于減數(shù)分裂的是_______________ ，屬于無絲分裂的是_________________。

（2）A細(xì)胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是________，C細(xì)胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是__________ ．

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有__________ 。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________ 。

（5）具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________。

（6）D細(xì)胞的名稱____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛霉屬于( )

A. 真菌B. 病毒C. 細(xì)菌D. 植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題:

(1)A基因與______是非等位基因的關(guān)系。

(2)圖1、圖2兩只果蠅的基因型分別為:______、______。

(3)圖1中的果蠅可以產(chǎn)生______種染色體組合的配子。其中A、a的分離一般發(fā)生在______時(shí)期。

(4)若圖2果蠅產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為AaXB的卵細(xì)胞,則相應(yīng)的次級卵母細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)基因組成為______的極體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病的發(fā)病機(jī)理如圖所示，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 過程①需要RNA聚合酶的催化及四種核糖核苷酸原料

B. 圖中基因突變的原因可能是基因中的堿基對發(fā)生了替換

C. 過程①②都遵循堿基互補(bǔ)配對的原則且配對方式相同

D. 該遺傳病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接影響生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例制得如圖所示曲線圖，據(jù)圖分析，錯誤的說法是

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

D. C曲線可代表雜合體隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請回答：

（1）圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點(diǎn)時(shí)菠菜植株接受的光照強(qiáng)度相當(dāng)于圖乙的 ____________（用圖乙中字母表示）所對應(yīng)的光照強(qiáng)度范圍；光強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周圍吸收____________個(gè)單位的C02，此時(shí)若適當(dāng)提高溫度，其02產(chǎn)生量的相對值將____________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（2）如果其他條件不變，請據(jù)圖甲判斷白天12小時(shí)處于d點(diǎn)狀態(tài)，再經(jīng)歷12小時(shí)的黑夜處理，植株內(nèi)的有機(jī)物是否有積累____________。理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B. 平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)

C. 分離不同的微生物要采用不同的稀釋度

D. 觀察菌落的特征可以用來進(jìn)行菌種的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ＝ CO2 釋放量/O2 吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中 O2 供應(yīng)狀態(tài)的一種指 標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同 O2 濃度下的 O2 吸收量和 CO2 釋放量。根據(jù)所給信息，下列判斷正確的是

A. 已知 c 為兩直線交點(diǎn)，則 c 點(diǎn)時(shí)，呼吸熵為 1，說明該植物器官一定只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

C. a 點(diǎn)時(shí)，固定 CO2 的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D. b 點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最低，最適合貯藏該植物器官

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同步練習(xí)冊答案