【題目】如圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是(

A.母親肯定是純合子,子女是雜合子
B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳
D.子女中的致病基因不可能來自父親

【答案】C
【解析】解:A、分析遺傳系譜圖可知,該病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病,若是隱性遺傳病母親是純合子,子女也是純合子,若是顯性遺傳病母親不一定是純合子,子女肯定是雜合子,A錯誤;
B、分析遺傳系譜圖可知,本題不一定是伴X顯性遺傳病,因此該遺傳病女性發(fā)病率不一定高于男性,B錯誤;
C、該病若是X染色體上的隱性遺傳病,女兒患病,父親一定患病,遺傳系譜圖中父親正常,所以該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳,C正確;
D、若該病是常染色體的隱性遺傳病,父親是致病基因的攜帶者,子代的致病基因一個來自父親,D錯誤.
故選:C.
閱讀題干和題圖可知,本題是分析遺傳系譜圖判定遺傳病的類型,根據(jù)選項涉及的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是()

A. 通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)

B. 在原代培養(yǎng)過程中,細(xì)胞在培養(yǎng)液中懸浮生長和增殖

C. 用胰蛋白酶處理剪碎的組織可以離散細(xì)胞

D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)時用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)天然胡蘿卜素可醫(yī)治維生素A缺乏癥,是因為
(2)以下為提取胡蘿卜素的實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素,A過程叫 , B過程叫
(3)某同學(xué)在鑒定提取的胡蘿卜素時,所做的紙層析實驗如圖所示,
請指出其中的錯誤:
;②;③
(4)乙醇和丙酮能夠用于胡蘿卜素的萃取嗎?;為什么?。
(5)下列試劑最適宜提取提取胡蘿卜素的是
A.石油醚
B.乙醚
C.四氯化碳
D.苯.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁。在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)可用于除去細(xì)胞壁?

A. 纖維素酶 B. 蛋白酶 C. 鹽酸 D. 淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要測定綠色植物是否進(jìn)行了光反應(yīng),最好是檢查

A. 糖的生成 B. ATP合成

C. 氧的釋放 D. 二氧化碳的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)兩種重要有機化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,下面描述正確的是(

A.圖中的染色體因容易被酸性染料染成深色而得名
B.組成A的小分子a是氨基酸,約有20種
C.組成B的小分子b是核糖核苷酸,有4種
D.鑒定B時可用吡羅紅染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,某紅花植株自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是

A. 親本紅花植株能產(chǎn)生不同類型的配子

B. 雌雄配子隨機結(jié)合

C. 減Ⅱ后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離

D. 減Ⅰ后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑處理水飛薊(其種子可提取治療肝炎的藥用有機物水飛薊賓),結(jié)果如圖1、圖2所示.請據(jù)圖回答:

(1)植物生長調(diào)節(jié)劑是合成的,對植物的生長發(fā)育有作用的微量有機物.
(2)根據(jù)上述實驗結(jié)果分析可知,赤霉素和矮壯素對水飛薊產(chǎn)量的影響分別是、 . 矮壯素對水飛薊株高的影響是
(3)研究人員進(jìn)一步測定了赤霉素和矮壯素對水飛薊賓含量的影響,結(jié)果如圖3所示.據(jù)圖可知,對水飛薊賓含量有抑制作用的是 . 當(dāng)矮壯素含量為100~300mg/L時,隨著矮壯素濃度的增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)測定,某綠色植物在20一定光照下,其封閉環(huán)境中的CO2的含量未變,這表明此時該植物

A.不進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B.光照過強,大部分氣孔關(guān)閉

C.光合作用產(chǎn)生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等

D.植物體內(nèi)各種酶活性大致相當(dāng)

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同步練習(xí)冊答案