【題目】圖1中,1-5表示某植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,a-e表示相關(guān)物質(zhì)。圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物重量變化)的操作流程及結(jié)果,請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
(1)圖1中1-5過(guò)程,能合成ATP的生理過(guò)程有_______(用數(shù)字回答),ATP的結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)為______________,寫(xiě)出圖1中葡萄糖分解的總反應(yīng)式_________________________。
(2)物質(zhì)b、e分別是_______________,植物的根系在缺氧時(shí)會(huì)產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì),該物質(zhì)可用_____________________檢測(cè),人體肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物的分子式為_________。
(3)由圖2操作流程分析,該植物呼吸速率可表示為_________(mg·cm-2·h-1),實(shí)際光合速率可表示_________(mg·cm-2·h-1)。
(4)由圖2分析,若溫度維持在16℃,經(jīng)過(guò)12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗處理,植物質(zhì)量變化為_______(mg·cm-2·h-1)。(若有減少,則用負(fù)值表示)
【答案】 1、3、4、5 A—P~P~P CO2、[H] 酸性重鉻酸鉀溶液 C3H6O3 X Y+2X 12
【解析】分析:裝置1中NaOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,因此裝置1中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量。裝置2中蒸餾水不吸收二氧化碳,也不釋放氣體,因此裝置2中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣量的差值;圖1表示光合作用和呼吸作用的過(guò)程,其中1是光反應(yīng),2是暗反應(yīng),3是有氧呼吸第三階段,4是有氧呼吸第二階段,5是有氧呼吸第一階段, a是氧氣,b是二氧化碳,c是水,d是還原氫與ATP,e是還原氫。圖2中,X表示呼吸作用速率,X+Y表示凈光合作用速率,2X+Y表示真正的光合作用速率。據(jù)此分析作答。
詳解:(1)由題圖可知,甲中1是光合作用的光反應(yīng)階段,3是有氧呼吸第三階段,4有氧呼吸第二階段,5是呼吸作用第一階段,光反應(yīng)和有氧呼吸的全過(guò)程都可以產(chǎn)生ATP,所以能產(chǎn)生ATP的是1、3、4、5。ATP的結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)為A—P~P~P,葡萄糖分解的總反應(yīng)式為。
(2)b是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物,且其可參與光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,因此b是CO2,e參與有氧呼吸的第三階段,其可與O2結(jié)合生成水,因此e是[H]。植物的根系在缺氧時(shí)會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精與二氧化碳,其中酒精對(duì)植物有毒害作用,該物質(zhì)可用酸性重鉻酸鉀溶液來(lái)檢測(cè)。人體肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)的產(chǎn)物為乳酸,其分子式為C3H6O3。
(3)葉片無(wú)光處理1小時(shí)前后質(zhì)量的差值就是呼吸作用速率,即呼吸作用的數(shù)量為M-(M-X)=X (mg·cm-2·h-1)。據(jù)流程圖可知,植物的凈光合速率為(M+Y)-(M-X)=Y+X,真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率=Y+X+X=Y+2X。
(4)據(jù)圖2可知,溫度維持16℃,Y=1,X=4,維持12小時(shí)光照,l2小時(shí)黑暗,有機(jī)物的積累量為12×(Y+2X)-24×X=12Y=12×1=12,即1cm2葉片一晝夜增重12mg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A.2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5產(chǎn)生的ATP
B.1、2過(guò)程在葉綠體中,3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行
C.1過(guò)程產(chǎn)生的NADPH參與2過(guò)程,3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大米和面粉中生活的米蟲(chóng)一生都不要“飲水”,也吃不到含水量豐富的食物,可它們?nèi)阅苷I,其原因是?)
A. 米蟲(chóng)的生命活動(dòng)不需要水 B. 米蟲(chóng)體內(nèi)含有大量水
C. 米蟲(chóng)消化淀粉時(shí)產(chǎn)生水 D. 米蟲(chóng)在代謝中產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。若裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x=180mm和y=50mm,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若測(cè)得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72(保留兩位小數(shù))
B. 若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機(jī)物中有油脂
C. 為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置校準(zhǔn)對(duì)照裝置
D. 若呼吸底物葡萄糖,且測(cè)得x=300mm, y=﹣100mm(向右移動(dòng)了100mm),則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1:2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中,均為原核生物的一組是( 。
A. 藍(lán)藻、乳酸菌和肺炎雙球菌 B. 葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C. 發(fā)菜、顫藻和綠藻 D. 流感病毒、衣原體和藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同條件對(duì)天竺葵光合作用速率和呼吸作用速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):取8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下分別測(cè)定各密閉容器中12小時(shí)后CO2 的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時(shí)后CO2變化量(g) | ﹣0.5 | +0.1 | ﹣1.5 | +0.4 | ﹣3.0 | +1.0 | ﹣3.1 | +0.8 |
>
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“﹣”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
(1)用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合是探究(自變量) _______對(duì)天竺葵____________(因變量)的影響。
(2)由表可知,植物光合作用最強(qiáng)的是第___組實(shí)驗(yàn),薩克斯在檢測(cè)天竺葵光合產(chǎn)物淀粉時(shí)用碘蒸氣處理最終呈藍(lán)色,碘蒸汽處理前應(yīng)用________試劑進(jìn)行處理以防止葉片本身顏色的干擾。
(3)該研究小組利用上述實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)大棚內(nèi)天竺葵一晝夜CO2含量變化和單株光合強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系進(jìn)行研究,得到甲、乙兩坐標(biāo)圖,據(jù)圖分析:
①種植天竺葵的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖甲所示。B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。B、C、F、E四點(diǎn)中,天竺葵內(nèi)有機(jī)物比A點(diǎn)增多的點(diǎn)是___。在F點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度_____呼吸作用強(qiáng)度。(填“>”或“<”或“=”)
②由圖乙可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有______,(寫(xiě)出一種即可)由此給我們的啟示是在進(jìn)行種植時(shí)需注意______。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2先參與_______________,生成物然后參與_____________最終生成有機(jī)物(CH218O)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,DNA含量最少的是( )
A. 癌細(xì)胞 B. 人成熟紅細(xì)胞 C. 酵母細(xì)胞 D. 成熟葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中X物質(zhì)是;④過(guò)程是在中進(jìn)行的;①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是(寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是;表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 . 曲線B→C段變化的原因是 .
(3)乙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則甲圖中的過(guò)程將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將 .
(4)乙圖中,經(jīng)過(guò)一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量(增多、減少、或不變)
(5)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱(chēng)葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記為MA、MB . 若M=MB﹣MA , 則M的確切含義可以描述為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹(shù)木,該樹(shù)的細(xì)胞中含量最多的化合物是
A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 脂質(zhì)
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