【題目】下圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。丙圖表示免疫調(diào)節(jié)示意圖,數(shù)字代表過(guò)程,字母代表物質(zhì)。據(jù)圖回答:
(1)在寒冷環(huán)境中,血液中A、B、C三種激素的含量會(huì)增加,但卻不會(huì)過(guò)高,因?yàn)樵诩に匕l(fā)揮作用的過(guò)程中存在_______________機(jī)制。甲圖中C激素的名稱是______________。
(2)研究表明,神經(jīng)遞質(zhì)有很多種,作用效果也不同。Ach是一種興奮性遞質(zhì),在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí),Ach存在于圖乙中[ ]______________中,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③中,作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為________________。
(3)丙圖中d細(xì)胞是____________。相同的抗原二次攻入機(jī)體時(shí),d細(xì)胞可以來(lái)源于___________________。丙圖中的免疫活性物質(zhì)包括___________(填字母)。
(4)丙圖中b是___________細(xì)胞,成熟于_____________(場(chǎng)所)。
【答案】 反饋調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素 ①突觸小泡 外負(fù)內(nèi)正 漿細(xì)胞 B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 Y T淋巴細(xì)胞 胸腺
【解析】【試題分析】
本題的知識(shí)點(diǎn)包括甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程,要求考生理解神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,并形成知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示甲狀腺激素,C表示促甲狀腺激素,D表示胰島分泌的相關(guān)激素。圖乙中,①表示突觸小泡,②表示突觸前膜,③表示突觸間隙,④表示突觸后膜。丙圖表示免疫調(diào)節(jié)示意圖,a表示造血干細(xì)胞、b表示T淋巴細(xì)胞、c表示B淋巴細(xì)胞、d表示漿細(xì)胞、e表示記憶細(xì)胞、f表示吞噬細(xì)胞。
(1)在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的A(促甲狀腺激素釋放激素)增多作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌C(促甲狀腺激素),C又作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌的B(甲狀腺激素)增多,以促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)血液中的激素B含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激素B的分泌減少,該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié),可使血液中A、B、C三種激素的含量不會(huì)過(guò)高。甲圖中C激素是垂體分泌的促甲狀腺激素。
(2)圖乙中,神經(jīng)遞質(zhì)存在于①突觸小泡中;當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)Ach進(jìn)入③突觸間隙中,作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,為動(dòng)作電位。
(3)丙圖中d細(xì)胞能產(chǎn)生抗體Y,所以d細(xì)胞是漿細(xì)胞;相同的抗原二次攻入機(jī)體時(shí),d細(xì)胞(漿細(xì)胞)可以來(lái)源于B細(xì)胞和記憶細(xì)胞;丙圖中的免疫活性物質(zhì)包括Y抗體。
(4)丙圖中b是T淋巴細(xì)胞,成熟于胸腺。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究在單側(cè)光照射下燕麥胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸是發(fā)生在尖端(A段)還是發(fā)生在尖端下面一段(B段),某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
A.若a、b均向光源彎曲生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在B段
B.若a、b均直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在B段
C.若a向光源彎曲生長(zhǎng),b直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段
D.若b向光源彎曲生長(zhǎng),a直立生長(zhǎng),則表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員選擇某種自花傳粉植物的下列5種獨(dú)立遺傳的性狀進(jìn)行遺傳學(xué)研究。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
性狀 | 植株高度 | 花的位置 | 種子形狀 | 種皮顏色 | 子葉顏色 |
顯性 | 高莖(C) | 頂生(D) | 圓粒(E) | 灰色(F) | 黃色(G) |
隱性 | 矮莖(c) | 腋生(d) | 皺粒(e) | 白色(f) | 綠色(g) |
(1)對(duì)該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需進(jìn)行去雄操作,去雄是指除去___________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)對(duì)子代的表現(xiàn)型進(jìn)行記錄,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行___________分析。
(2)用純合親本進(jìn)行雜交,選擇上述5種性狀中的___________和___________兩種性狀為研究對(duì)象,可最早得到9:3:3:1的性狀分離比,原因是______________________。
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),該植物的花色由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)基因A、a和B、b控制,其中基因A、B、b的表達(dá)產(chǎn)物分別是酶1、酶2、酶3,Aa個(gè)體的細(xì)胞含有酶1,Bb個(gè)體的細(xì)胞既含酶2也含酶3,這些酶與花色的關(guān)系如下圖。請(qǐng)分析回答:
①該植株花色的遺傳體現(xiàn)了基因通過(guò)控制___________來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
②白花植株的基因型有___________種。純合植株花的顏色有______________________。
③若D、d基因與花色基因不在同一對(duì)染色體上,且同時(shí)含有A和D基因的配子不能存活,則對(duì)基因型為AaBbDd的植株進(jìn)行測(cè)交,子代表現(xiàn)型有_______種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )
A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用某種化學(xué)物質(zhì)強(qiáng)烈地抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這些細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的( )
A. 間期B. 前期C. 中期D. 后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類,具有光合效率高、營(yíng)養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn),在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。
(1)科學(xué)家曾以小球藻為材料進(jìn)行了光合作用機(jī)理的研究。魯賓與卡門(mén)在研究光合作用中氧氣來(lái)源時(shí),利用同位素18O分別對(duì)________中的氧元素進(jìn)行標(biāo)記,得到的結(jié)論是________;卡爾文利用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,目的是研究______。
(2)科研人員研究了不同處理?xiàng)l件對(duì)小球藻細(xì)胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。
① 實(shí)驗(yàn)條件的設(shè)計(jì)如下表所示,請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。
營(yíng)養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 混養(yǎng) | 異養(yǎng) |
培養(yǎng)基中葡萄糖含量(g/L) | a________ | 10.0 | 10.0 |
光照強(qiáng)度(Lux) | b________ | 2500 | 0 |
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下列圖表所示。
由結(jié)果可知,單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以________方式為最高,但由于該方式下________,因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達(dá)最高。據(jù)此分析,三種營(yíng)養(yǎng)方式中
________更具優(yōu)勢(shì),這對(duì)高密度規(guī)模化培養(yǎng)等生產(chǎn)問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有______________。
(2)BC段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是_________CD段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是_______________________。
(3)D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是____________________。
(4)EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率____(填“較快”或“較慢”),其原因最可能是________。
(5)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量較_____。
(6)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞(CHO細(xì)胞)能夠高效表達(dá)外源基因?茖W(xué)研究中常使用重組CHO細(xì)胞(導(dǎo)入了重組載體的CHO細(xì)胞)大量生產(chǎn)外源蛋白,一般步驟為:Ⅰ.長(zhǎng)期傳代培養(yǎng),獲得大量重組細(xì)胞;Ⅱ.批式培養(yǎng),獲得大量外源蛋白。
(1)體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的基本培養(yǎng)液(BM)中除抗生素和一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)含有_______。為了獲得能生產(chǎn)抗體A的重組 CHO 細(xì)胞,需要將含有抗體A基因的重組載體通過(guò)________法導(dǎo)入CHO細(xì)胞,經(jīng)篩選獲得重組CHO 細(xì)胞。
(2)研究發(fā)現(xiàn),酵母抽提物(YE)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和促進(jìn)蛋白質(zhì)表達(dá)中具有重要作用。為確定YE在不同培養(yǎng)階段的使用策略,研究人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
①圖1所示實(shí)驗(yàn)探究了在長(zhǎng)期傳代培養(yǎng)階段________對(duì)重組CHO細(xì)胞增殖以及抗體A表達(dá)量的影響。通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)和計(jì)算得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,結(jié)果說(shuō)明________。此處理對(duì)后續(xù)批式培養(yǎng)中的細(xì)胞增殖及單個(gè)細(xì)胞的抗體產(chǎn)量基本無(wú)影響。
②進(jìn)一步探究YE對(duì)批式培養(yǎng)階段的影響,應(yīng)在階段Ⅰ、Ⅱ分別使用___________和________進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果表明,抗體A的總產(chǎn)量隨著 YE 濃度的提高而增加。
③綜上所述,為提高抗體A的總產(chǎn)量,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)YE的使用策略是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋?/span>,正確的是
A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量
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