【題目】如圖甲曲線ab表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示大分子物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖甲中的a可能是O2、甘油和酒精等

B.圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素包括載體蛋白的數(shù)量

C.圖甲b曲線所示方式和圖乙過(guò)程均需要消耗能量

D.圖乙過(guò)程的順利進(jìn)行依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

【答案】C

【解析】

圖甲顯示,a曲線所示物質(zhì)的運(yùn)輸速率隨著被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而增加,說(shuō)明只受物質(zhì)濃度差的影響,可判斷為自由擴(kuò)散;b曲線所示物質(zhì)的運(yùn)輸速率,在一定范圍內(nèi),隨著被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而增加,超過(guò)該范圍,不再隨被轉(zhuǎn)運(yùn)分子濃度的增加而增加,說(shuō)明受到載體數(shù)量的限制,可判斷為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。在圖乙中,a所示的胞吞過(guò)程是:細(xì)胞攝取的大分子首先附著在細(xì)胞表面,這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊,包圍著大分子;然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來(lái),形成囊泡,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。b所示的胞吐過(guò)程是:需要外排的大分子,先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡,囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處,與細(xì)胞膜融合,將大分子排出細(xì)胞。胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗能量。

A、圖甲中a曲線所示方式為自由擴(kuò)散,而O2、甘油和酒精的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄鶠樽杂蓴U(kuò)散,A正確;

B、圖甲中b曲線所示方式協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,若為協(xié)助擴(kuò)散,則達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量,若為主動(dòng)運(yùn)輸,則達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量和能量,B正確;

C、圖甲b曲線所示方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量,主動(dòng)運(yùn)輸和圖乙所示的胞吞和胞吐過(guò)程均需要消耗能量,C錯(cuò)誤;

D、圖乙所示的胞吞和胞吐過(guò)程涉及細(xì)胞膜內(nèi)陷或囊泡膜與細(xì)胞膜融合,說(shuō)明胞吞和胞吐過(guò)程的順利進(jìn)行均依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是[H]隨化合物在高等植物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是

A. ①、②過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi),⑤、⑥過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)

B. ④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. ②過(guò)程中還要伴隨ATP的水解

D. ①過(guò)程要伴隨氧氣的釋放,⑤伴隨氧氣的消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組利用基因型為Aa的普通二倍體玉米(2N=20),人工誘導(dǎo)得到了同源四倍體玉(植株A),從收獲的同源四倍體玉米穗中隨機(jī)抽取10個(gè)穗子,統(tǒng)計(jì)完全成熟的粒數(shù)并求其結(jié)實(shí)率如下表所示,為進(jìn)一步研究同源四倍體玉米的遺傳特性,該小對(duì)植株A進(jìn)行了如圖甲所示的系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

同源四倍體玉米結(jié)實(shí)率統(tǒng)計(jì)表

序號(hào)

項(xiàng)目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

應(yīng)結(jié)實(shí)數(shù)

567

658

514

350

400

384

322

240

480

320

423.3

實(shí)際結(jié)實(shí)數(shù)

64

28

85

20

6

45

34

32

15

14

34.3

結(jié)實(shí)率%

11.3

4.3

16.5

5.7

1.5

11.7

10.6

13.3

3.1

4.4

8.24

(1)獲得同源四倍體玉米的育種方式為____________,據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知該育種方式的局限性為__________________

(2)基因重組能夠發(fā)生在圖甲所示過(guò)程______(填標(biāo)號(hào))中。

(3)為觀察同源四倍體玉米細(xì)胞中染色體的情況,可取植株A中部分組織,進(jìn)行______,制片后進(jìn)行鏡檢。若發(fā)現(xiàn)染色體出現(xiàn)如圖乙所示的異常情況,推測(cè)該過(guò)程發(fā)生在______時(shí)期。在過(guò)程③中,最多能觀察到染色體數(shù)目為______,可觀察到四分體______個(gè)。

(4)假設(shè)四倍體玉米所有花粉母細(xì)胞的染色體都能兩兩配對(duì)成功并平均分配,則植株B中雜合子所占比例為______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是(  )

A. 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使C液減小

C. 正常情況下C液中CO2濃度高于A

D. 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程發(fā)生在C液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程,其中Ⅰ-Ⅳ表示相關(guān)過(guò)程,a-e表示有關(guān)物質(zhì)。圖2表示該植物在不同溫度下CO2的吸收量或釋放量。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)由圖1可知,除受IV的產(chǎn)物[____]二氧化碳濃度影響外,卡爾文循環(huán)的反應(yīng)速率還受Ⅰ的產(chǎn)物[ ___][H]和[ ___]ATP濃度的影響。發(fā)生Ⅰ的結(jié)構(gòu)上分布了該過(guò)程所需的___________________。

(2)由圖2可知,________℃下一天中積累的有機(jī)物最多(設(shè)一天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí))。在35℃、光照下,線粒體產(chǎn)生的CO2的去向是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用A酶和B酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是酶活性

B. 酶活性可用底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來(lái)表示

C. 若要探究pH對(duì)酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在50℃左右

D. 80℃時(shí)A酶的空間結(jié)構(gòu)完整,B酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因重組發(fā)生在

A. 無(wú)性生殖產(chǎn)生后代的過(guò)程中 B. 受精作用形成受精卵的過(guò)程中

C. 有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中 D. 減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖1、圖3過(guò)程都主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B. 圖1、圖2過(guò)程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化

C. 圖1、圖2、圖3過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 圖2、圖3過(guò)程所需原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 若細(xì)胞Ⅰ為心肌細(xì)胞,則②的數(shù)量應(yīng)較多

B. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都有細(xì)胞壁,且組成成分相同

C. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅳ結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于Ⅳ含有③

D. 細(xì)胞Ⅲ中沒(méi)有結(jié)構(gòu)①②,但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

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