【題目】腐乳,又稱乳腐或豆腐乳,是我國(guó)著名的民族特色發(fā)酵食品之一。其滋味鮮美,醬香宜人,制作歷史悠久,品種多樣,主要有紅方腐乳、醬腐乳和白腐乳等,而紅曲醬腐乳既具有紅方腐乳的天然紅曲色澤,又具有醬腐乳特有的濃郁的醬香味,深受人們的喜愛(ài),具有廣闊的市場(chǎng)前景。某興趣小組按照以下工藝流程制作紅曲醬腐乳,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一種______狀真菌。

(2)在腐乳制作的過(guò)程中,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成____________________,____________將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

(3)傳統(tǒng)的制作過(guò)程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自________________,而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以______________________________。

(4)搓毛是將長(zhǎng)滿菌絲的白坯用手撫摸,讓菌絲裹住坯體,其目的是_________________。

(5)在逐層加鹽腌坯的過(guò)程中,隨層數(shù)的加高而____________鹽量,接近瓶口要____________鋪一些。

(6)紅曲醬鹵是由紅曲、面醬、黃酒按一定的比例配制而成的,加入黃酒的作用是____________________。

【答案】 小分子的肽 氨基酸 脂肪酶 空氣中的毛霉孢子 避免其他品種的污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量 防止腐乳爛塊 增加 抑制微生物的生長(zhǎng),使腐乳具有獨(dú)特的香味

【解析】試題分析:本題考查腐乳制作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),解題關(guān)鍵能能識(shí)記腐乳制作過(guò)程、原理及條件,識(shí)記參與腐乳制作的微生物及其代謝類型,結(jié)合題意,就能準(zhǔn)確解答本題。

(1)多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是絲狀的毛霉

(2)參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,腐乳制作的原理是:蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

(3)傳統(tǒng)的制作過(guò)程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子,而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以避免其他菌種污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量

(4)搓毛是將長(zhǎng)滿菌絲的白坯用手撫摸,讓菌絲裹住坯體,其目的是防止腐乳爛塊。

(5)將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊分層整齊地?cái)[放在瓶中,同時(shí)逐層加鹽,隨著層數(shù)的加高而增高鹽量,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,因?yàn)樵浇咏靠诒浑s菌污染的機(jī)會(huì)越大。

(6)加入黃酒的作用是抑制微生物的生長(zhǎng),使腐乳具有獨(dú)特的香味。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,不正確的是(  )

A. 基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的

B. 基因工程改造生物依據(jù)的原理是基因重組

C. 基因工程中對(duì)DNA分子的“剪切”和“拼接”發(fā)生在生物體外

D. 基因工程的最終目的是導(dǎo)入外源基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程之間有著密切的聯(lián)系,下圖表示兩者之間的部分關(guān)系。①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程,A、B表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)①表示的生理過(guò)程屬于______________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”),所需要的外界條件是溫度、水和_____________等。

(2)③④⑤表示的生理過(guò)程屬于____________(填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”),⑤過(guò)程的場(chǎng)所是______________________。

(3)圖中A代表的物質(zhì)是___________,B代表的物質(zhì)是___________。

(4)科學(xué)家用含14C的二氧化碳追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑:二氧化碳→__________→葡萄糖。

(5)光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中,物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨能量的變化,所需能量最終來(lái)源于__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段

C. 該圖為有絲分裂,則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D. 該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞中都只含有兩個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的共同之處的是( )

A. 時(shí)期相同 B. 場(chǎng)所相同

C. 都需要消耗能量 D. 原料相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】理綜生物試卷)下圖為某高等動(dòng)物(基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,甲、乙表示在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是

A. ②③過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變,兩種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同

B. 盡管④不受基因控制,但細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都可以通過(guò)④完成

C. 圖甲的形成是A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變

D. 圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多指屬常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳病。下列系譜圖中有上述兩種遺傳病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 攜帶紅綠色盲基因的是乙家族

B. 紅綠色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的

C. 若III1和III2生了一個(gè)男孩,則該男孩兩病均患的概率為1/16

D. 若III1和III2生了一個(gè)女孩,則該女孩只患一種病的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的圖一和圖二分別是甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,據(jù)此可以判斷( )

A. 甲病是隱性遺傳病 B. 乙病是隱性遺傳病

C. 甲病可能是伴性遺傳病 D. 乙病可能是伴性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、BC、D、EF表示某些物質(zhì),ab、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健O铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是( )

A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D

B.若是線粒體膜,bc過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2CO2

Cad表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,蛋白質(zhì)和各種無(wú)機(jī)鹽離子都以該種方式出入細(xì)胞

D.若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下,C代表的激素會(huì)增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,物質(zhì)F應(yīng)是葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案