【題目】科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀(guān)測(cè)并記錄單位時(shí)間內(nèi)黑藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,下圖為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖(①、②代表反應(yīng)場(chǎng)所,字母代表物質(zhì))。請(qǐng)分析回答:

(1)上圖中,在①中產(chǎn)生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質(zhì)。在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_____________.

(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類(lèi),制備色素提取液時(shí)需加入_______可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。

(3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng),短時(shí)間內(nèi)圖中增加的物質(zhì)有_______(用圖中字母表示)?蒲行〗M通過(guò)改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究__________對(duì)光合速率的影響。

【答案】 ATP、NADPH(寫(xiě)全給分) 三碳糖(三碳糖磷酸) RuBP可以再生 二氧化硅(Si02) 紅光和藍(lán)紫光(寫(xiě)全給分) c 光照強(qiáng)度

【解析】【試題分析】

本題主要考查光合作用的具體過(guò)程,需要掌握光反應(yīng)、碳反應(yīng)發(fā)生的具體場(chǎng)所、過(guò)程,然后結(jié)合題意作答。

(1)圖中①表示葉綠體的類(lèi)囊體薄膜,能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP、NADPH用于碳反應(yīng);圖中②表示葉綠體基質(zhì),能利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH將二氧化碳還原為b三碳糖(三碳糖磷酸);RuBP可以再生,所以在碳反應(yīng)過(guò)程中,RuBP雖不斷被利用,但含量仍能保持穩(wěn)定。

(2)制備色素提取液時(shí)需加入二氧化硅(Si02),以使研磨充分;色素提取液中含量最多的色素葉綠素a,主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

(3)若將黑藻突然轉(zhuǎn)入暗室培養(yǎng),則光反應(yīng)停止,NADPH和ATP減少,消耗的物質(zhì)c減少,所以圖中的c物質(zhì)在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加;通過(guò)改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,則后代DNA分子中只含14N的DNA分子數(shù)與含有15N的DNA分子數(shù)之比為

A. 3:1 B. 4:1 C. 7:1 D. 8:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的以下步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

人工合成目的基因

EcoliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運(yùn)載體

將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定

A①③ B①⑤ C③⑤ D②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)導(dǎo)致圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是_____________,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),____(填“能”或“不能”)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是____________________。

(2)在a和c兩時(shí)期,合成mRNA分子的模板是____________,在e時(shí)期,細(xì)胞壁合成旺盛,與此有關(guān)的最活躍的細(xì)胞器是______________________

(3)丙圖②、③表示的生理變化過(guò)程分別系生在圖乙的___________階段(填文字),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的___________階段(填字母)。

(4)在觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是__________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我們常見(jiàn)的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問(wèn)題:

這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有層次。

2從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 。

3上述生物可以歸類(lèi)為植物的是 ,可以歸類(lèi)為動(dòng)物的是 。

4這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有 性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有 性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人腦中有一種與人的痛覺(jué)和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì),叫腦啡肽,其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列敘述正確的是(  )

A. 腦啡肽有一個(gè)氨基,兩個(gè)羧基

B. 腦啡肽水解可產(chǎn)生五種氨基酸

C. 腦啡肽是五肽,含有四個(gè)肽鍵

D. 腦啡肽具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 大腸桿菌無(wú)線(xiàn)粒體,有核糖體

B. 水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡

C. 酵母菌有線(xiàn)粒體,也有葉綠體

D. 小鼠肝細(xì)胞有線(xiàn)粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠毛色的黃色與灰色由一對(duì)等位基因(B、b)控制,尾形的彎曲與正常由另一對(duì)等位基因(T、t)控制。在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠與多只基因型相同的雄鼠雜交,所得F1的表現(xiàn)型及數(shù)量如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)小鼠毛色的黃色和灰色是一對(duì)相對(duì)性狀,該性狀的遺傳遵循________定律。

(2)母本的基因型是________。

(3)F1中不能完成胚胎發(fā)育的基因型有____________種,F(xiàn)1中黃色鼠所占的比例是________。

(4)若讓F1中所有的黃毛彎曲尾小鼠隨機(jī)交配,則F2雌性個(gè)體中純合子占________。

(5)取F1中黃毛彎曲尾雄鼠與灰毛正常尾的雌鼠交配產(chǎn)生后代,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程。

__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q,P在蒸餾水中放1 h,Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1 h,測(cè)定處理的圓柱體是否與原來(lái)的孔剛好合適,結(jié)果是(  )

A. P不合適,Q合適 B. P不合適,Q也不合適

C. P合適,Q也合適 D. P合適,Q不合適

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