【題目】下列關于環(huán)境容納量的敘述,正確的是

A. 是種群的最大數(shù)量

B. 是種群在該環(huán)境的穩(wěn)定平衡密度

C. 是限制指數(shù)增長的一個重要因素

D. 若某種群的死亡率增加,則該種群的環(huán)境容納量減小

【答案】B

【解析】本題考查環(huán)境容納量,要求考生理解環(huán)境容納量的含義,知道影響環(huán)境容納量的因素。

環(huán)境容納量是一定環(huán)境條件下種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定時的波動值,不是種群的最大數(shù)量,A錯誤;環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境的穩(wěn)定平衡密度,B正確;環(huán)境條件是限制指數(shù)增長的一個重要因素,而不是環(huán)境容納量,C錯誤;影響環(huán)境容納量的因素有環(huán)境條件、出生率與死亡率、遷入率和遷出率等多種因素,若某種群的死亡率增加,該種群的環(huán)境容納量不一定減小,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖10所示的曲線,下列有關說法正確的是(  )

A. H點CO2濃度最低,說明此時植物積累有機物最多

B. BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物細胞呼吸加快

C. FG段CO2濃度下降不明顯,是因為高溫使酶活性降低

D. CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學途徑如圖中A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1中紫花:白花=1:1,F(xiàn)1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由對基因控制.
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結果,可以推測F1紫花植株的基因型是 , 其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型為
(3)推測兩親本白花植株雜交組合的基因型是 . (寫一種組合即可)
(4)紫花形成的生物化學途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),則基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期核DNA含量,以及染色體的數(shù)量變化的測定結果,圖乙是具有6條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中代表染色體數(shù)量變化的是(填“實線”或“虛線”);就乙圖來說,作為一個完整細胞周期還缺少處于期的細胞.
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在段(填“字母”),對應于乙圖中的圖.
(3)甲圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在段(填“字母”),對應于乙圖中的圖.
(4)甲圖中CD段染色體的排列特點是 , AB段細胞內(nèi)的主要變化特征是
(5)乙中A與C兩圖的染色體之比是 , 乙中D圖有染色單體條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性的生物學過程是

A. 玉米種子萌發(fā)長成新植株

B. 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D. 胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.圖中曲線所指代的細胞結構相同的是(

A.c和f
B.c和d
C.a和e
D.a和d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于激素調(diào)節(jié)的特點的是

A微量和高效 B通過體液運輸

C作用于靶器官、靶細胞 D提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于所有細胞都具有的結構是

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 溶酶體 D. 細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物多樣性的說法,正確的是

A. 生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值

B. 群落演替過程中,生物多樣性逐漸降低

C. 生物多樣性包括所有的植物、動物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)

D. 為增加生物多樣性,可以從外地引進多種經(jīng)濟作物和觀賞植物

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