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【題目】變形蟲可吞噬整個細菌，這一事實說明（ ）

A．細胞膜具有選擇透過性 B．細胞膜失去選擇透過性

C．大分子可以透過細胞膜 D．細胞膜具有一定流動性

【答案】D

【解析】

試題分析：A、細胞膜具有選擇透過性說的是細胞膜對小分子透過具有選擇性，主要體現在主動運輸，而變形蟲吞噬整個細菌，不是跨膜運輸不能體現選擇透過性，故A錯誤；

B、細胞膜只要具有生物活性就不會失去選擇透過性，一般只有細胞死亡后細胞膜才會失去選擇透過性，故B錯誤；

C、變形蟲吞噬整個細菌不是跨膜運輸，不能稱為“透過”，細菌也不是大分子，故C錯誤；

D、變形蟲可吞噬整個細菌，說明變形蟲的細胞膜可以發(fā)生運動，即細胞膜具有一定的流動性．

故選：D．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示物質擴散的圖解，圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置，下列有關敘述中正確的是（ ）

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升，圖乙中水柱b也將持續(xù)上升

B. 圖甲中水柱a將先上升后下降圖乙中水柱b也將先上升后下降

C. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升，圖乙中水柱b將持續(xù)下降

D. 圖甲中水柱a將上升至一定高度后不再繼續(xù)上升，圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過程中

B．直接參與a、b過程的無膜細胞器為核糖體和中心體

C．⑥細胞核內遺傳信息的流動方向為：

D．c過程使⑤與⑥細胞內的遺傳物質發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，免吃草，狐食兔，狼捕食狐，構成了一條食物鏈，狐所處的消費者級別及營養(yǎng)級分別是（ ）

A．次級消費者，第二營養(yǎng)級 B．次級消費者，第三營養(yǎng)級

C．三級消費者，第二營養(yǎng)級 D．三級消費者，第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫系統(tǒng)中能合成并分泌抗體的細胞是（ ）

A.吞噬細胞 B.漿細胞 C.效應T細胞 D.T淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物不同大小個體的捕食比例，下列說法正確的是（ ）

A．據曲線的變化趨勢可知，乙以甲為食、丙以乙為食

B．甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系，甲與丙之間不存在競爭關系

C．某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持數量的基本穩(wěn)定

D．圖示捕食狀況是長期自然選擇的結果，故不再發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是( )

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內臟器官周圍，則②是磷脂

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原

D. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產物有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，圖為濾紙層析的結果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（ ）

A．強光照導致了該植物葉綠素含量降低

B．類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D．畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖l為某二倍體雄性動物體內細胞分裂示意圖，圖2的曲線表示該動物在圖l所示的分裂過程中DNA的變化曲線圖．分析回答：

（1）圖1所示細胞分裂后產生的子細胞為 細胞．得到此細胞的分裂方式為 ，此過程發(fā)生了同源染色體的兩兩配對稱為 ．

（2）圖1所示細胞的分裂時期與圖2的 段相對應，此時的DNA數目為 個．

（3）假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為 ．

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