某植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料，請設(shè)計一個方案，以鑒別紫花植株的基因型。
（1）你的實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
(2)請你根據(jù)需要在下表中完成你的實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）。

選擇的親本及交配方式
預(yù)測的實驗結(jié)果
結(jié) 論（紫花基因型）
第一步：
①
出現(xiàn)性狀分離
Dd
②
③
第二步：
④
全為紫花
DD
⑤
⑥
(3)假設(shè)該植株所結(jié)種子的種皮顏色黑色（A）對白色（a）是顯性，滿子葉（B）對癟子葉（b）是顯性，現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結(jié)種子的表現(xiàn)型有四種：黑種皮滿子葉、黑種皮癟子葉、白種皮滿子葉、白種皮癟子葉，其分離比是          。（提示：種皮性狀表現(xiàn)由母本基因決定）

（13分，除注明外，每空2分）（1）（基因）分離（1分）
（2）

選擇的親本及交 配方式
預(yù)測的實驗結(jié)果
結(jié) 論（基因型）
第一步：
紫花植株自交（1分）
 
 
全部為紫花
DD或dd
第二步：（1分）
紫花植株×紅花植株
 
 
全部紅花或出現(xiàn)紅花
dd
（3）15：9：5：3

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014學(xué)年高一生物人教版必修二期末練習(xí)卷B（解析版） 題型：綜合題

某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料，設(shè)計了如下實驗方案（后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的基因型。

（1）該實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的???????????? 定律。

（2）請完善下表中的實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）。

選擇的親本及交配方式

預(yù)測的實驗結(jié)果

結(jié) 論（紫花基因型）

第一步：???? ①

出現(xiàn)性狀分離

Dd

???? ②???

?????? ③????

第二步：紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

???? ④????

?? ?????? ⑤???

（3）該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)種子的形狀是與其內(nèi)的淀粉含量有關(guān)。相關(guān)研究的部分信息如右圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖示反映了基因控制性狀的方式是??????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

②由圖可判斷，該植物的AGpaes基因1突變?yōu)?/span>AGpaes基因2最可能是發(fā)生了?????? 。

（4）該植物種群中因基因突變出現(xiàn)了一株開藍花的，判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交，看是否存在?????????????? �；蛲蛔兪够蝾l率改變了，生物??????? （一定/不一定）進化了。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省資陽市高三第一次診斷性考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料，設(shè)計了如下實驗方案（后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的基因型。

（1）該實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的         定律。

（2）請完善下表中的實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）。

選擇的親本及交配方式

預(yù)測的實驗結(jié)果

結(jié) 論（紫花基因型）

第一步：

①

出現(xiàn)性狀分離

Dd

②

③

第二步：

紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

④

⑤

（3）該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)種子的形狀是與其內(nèi)的淀粉含量有關(guān)。相關(guān)研究的部分信息如右圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖示反映了基因控制性狀的方式是               。

②由圖可判斷，該植物的AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2最可能是發(fā)生了       。

（4）該植物種群中因基因突變出現(xiàn)了一株開藍花的，判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交，看是否存在               �；蛲蛔兪够蝾l率改變了，生物        （一定/不一定）進化了。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料，請設(shè)計一個方案，以鑒別紫花植株的基因型。

（1）你的實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。

(2)請你根據(jù)需要在下表中完成你的實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）。

選擇的親本及交配方式

預(yù)測的實驗結(jié)果

結(jié) 論（紫花基因型）

第一步：

①

出現(xiàn)性狀分離

Dd

②

③

第二步：

④

全為紫花

DD

⑤

⑥

(3)假設(shè)該植株所結(jié)種子的種皮顏色黑色（A）對白色（a）是顯性，滿子葉（B）對癟子葉（b）是顯性，現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結(jié)種子的表現(xiàn)型有四種：黑種皮滿子葉、黑種皮癟子葉、白種皮滿子葉、白種皮癟子葉，其分離比是           。（提示：種皮性狀表現(xiàn)由母本基因決定）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

11．（16分）某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株做實驗材料，設(shè)計了如下實驗方案（后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的基因型。

（1）該實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的____________定律。

（2）請完善下表中的實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）。

選擇的親本及交配方式

預(yù)測的實驗結(jié)果

結(jié)論（紫花基因型）

第一步：

①

出現(xiàn)性狀分離

Dd

②

③

第二步：

紫花植株×紅花植株

全為紫花

DD

④

⑤

（3）該植物的種子的形狀有飽滿和皺縮之分，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)種子的形狀是與其內(nèi)的淀粉含量有關(guān)。相關(guān)研究的部分信息如右圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖示反映了基因控制性狀的方式是____________。

②由圖可判斷，該植物的AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2最可能是發(fā)生了____________。

（4）該植物種群中因基因突變出現(xiàn)了一株開藍花的，判斷該植株與原植物是否為同一物種的方法是讓該植株與原植物雜交，看是否存在____________。基因突變使基因頻率改變了，生物____________（一定/不一定）進化了。資陽市高中2014屆高三第一次診斷性考試

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