【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程及其主要內(nèi)容的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國(guó)科學(xué)家虎克

B. 施萊登和施旺認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C. 魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)既闡明了細(xì)胞的多樣性又闡明了生物界的統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】細(xì)胞是由英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)并命名的，A正確；施萊登和施旺認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，B正確；魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，但是沒(méi)有揭示細(xì)胞的多樣性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說(shuō)明質(zhì)膜具有選擇透性

B. 質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

C. 乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)人突觸后膜

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．溶酶體具有消化細(xì)胞器碎片的功能

B．酶和抗體都在核糖體上合成

C．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

D．高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的功能不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 。

（2）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為 。

（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度z范圍應(yīng)為 。

（4）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度處于__________狀態(tài)下。

Ⅱ．下圖示為用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖甲、乙中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是 。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 。

（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的肝癌細(xì)胞在有氧條件下的部分代謝過(guò)程。研究表明，肝癌細(xì)胞攝取葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍，但產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異。下列相關(guān)敘述正確的是

A．①過(guò)程形成的五碳糖可作為細(xì)胞大量增殖的原料

B．②過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜

C．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比①②過(guò)程明顯增強(qiáng)

D．M代表一種載體，既能運(yùn)輸葡萄糖，又能運(yùn)輸氨基酸、鉀離子等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)①⑤這五種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示

比較項(xiàng)目

①

②

③

④

⑤

細(xì)胞壁

無(wú)

無(wú)

有

有

無(wú)

所含核酸種類

DNA

DNA或RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律

否

否

是

否

是

其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是

A．①和② B．⑤和① C．④和② D．④和①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)鈴花（2N=72）是一種觀賞植物，自然狀態(tài)下進(jìn)行自花傳粉，其花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，其中基因A的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)基因B有抑制作用。如果讓一株純合的白花植株與一株純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)1全為紫花植株，F(xiàn)1自交所得F2中紫花：藍(lán)花：白花=9：3：4。現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株（如圖甲）發(fā)生了變異變?yōu)榱藞D乙或圖丙所示類型。則下列推理中正確的是（ ）

A．有色物質(zhì)Ⅰ呈紫色，有色物質(zhì)Ⅱ呈藍(lán)色，親本基因型分別為aabbEE和aaBBee

B．基因型為AaBbee的植株甲自交，其后代中白花植株占3/16

C．乙植株的產(chǎn)生是發(fā)生了染色體易位，若對(duì)乙植株測(cè)交，其后代應(yīng)均為白花植株

D．丙植株的產(chǎn)生是發(fā)生了交叉互換，若對(duì)丙植株測(cè)交，其后代應(yīng)均為白花植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的是（ ）

A. 單細(xì)胞生物靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B. 生物的遺傳變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞為基礎(chǔ)

C. 多細(xì)胞生物以細(xì)胞分裂、分化為基礎(chǔ)進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育

D. 胃蛋白酶在消化道內(nèi)將蛋白質(zhì)水解為氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子的1條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)

A．氫鍵 B．一脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖

C．肽鍵D．—磷酸—脫氧核糖—磷酸

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