【題目】下面為某種植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )

A.該細(xì)胞無葉綠體,植物不能進(jìn)行光合作用

B.這是一種需氧型生物,細(xì)胞壁對(duì)它有支持和保護(hù)作用

C.該細(xì)胞含核酸的結(jié)構(gòu)只有線粒體和細(xì)胞核

D.該示意圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察的結(jié)果

【答案】B

【解析】

分析題圖,圖示為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,該細(xì)胞含有線粒體,但不含葉綠體,含有液泡,據(jù)此分析。

A、該細(xì)胞無葉綠體,可能是根尖細(xì)胞,不能說明該生物不能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;

B、該細(xì)胞含有線粒體,可以進(jìn)行有氧呼吸,故該生物是一種需氧型生物,細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用,B正確;

C、該細(xì)胞含核酸的結(jié)構(gòu)有線粒體、核糖體、細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;

D、該圖是在電子顯微鏡下觀察到的,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為呼吸作用過程部分示意圖及氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖,解答下列問題:

1)從圖1中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:①有氧呼吸的途徑是__________________,②產(chǎn)[H]的階段是______________。

2)圖1B發(fā)生的場(chǎng)所是_______________E表示的物質(zhì)是_____________。

3)稻田需要定期排水,否則水稻幼根會(huì)因缺氧而變黑、腐爛,原因是_________________。

4)圖2中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是氧氣濃度增加,________________受抑制;曲線上________的點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn)。

5)若圖2中的AB段與BC段的距離等長,說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____(填一樣多、更多或更少),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為科研工作者利用小鼠制備H7N9禽流感病毒單克隆抗體的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)在受體細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分是_________。

2)圖中X細(xì)胞一般指_________,與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)X細(xì)胞和Y細(xì)胞融合還可采用________

3)單克隆抗體的制備過程需要經(jīng)過多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出______________,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè),最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,選出符合要求的細(xì)胞后,可在體外條件下或注射到___________進(jìn)行增殖培養(yǎng)。

4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷H7N9禽流感病毒的感染者,這種診斷運(yùn)用了抗原-抗體雜交技術(shù),這體現(xiàn)了單克隆抗體______________的特性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物的光合作用相關(guān)曲線及驗(yàn)裝置圖。圖一反映了該植物的真正光合速率、呼吸速率與溫度的大致關(guān)系(其中光合速率曲線I的光強(qiáng)為光飽和狀態(tài),其他四條曲線的光強(qiáng)未達(dá)到光飽和點(diǎn),且Ⅱ、Ⅲ、IV、V曲線的光強(qiáng)依次減弱,V的光強(qiáng)最弱)。圖二是研究天竺葵植株的生理變化裝置圖,請(qǐng)據(jù)題意分析回答

(1)圖一所示該植物真正光合作用的最適溫度略__________(低于/高于)凈光合作用的最適溫度。25℃時(shí),Ⅱ曲線的凈光合速率是____________________(用CO2的吸收速度相對(duì)值表示)。

(2)若想利用圖二中的裝置研究呼吸作用,則A瓶中可盛放試劑________________,來檢測(cè)呼吸作用的產(chǎn)物。若研究天竺葵光合作用的強(qiáng)度,可以通過測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)___________________來定量地表示。

(3)植物有木質(zhì)部和皮部兩個(gè)輸導(dǎo)系統(tǒng)。韌皮部汁液中通常主要是蔗糖,也有無機(jī)鹽離子、植物激素等。生長素是最早被發(fā)現(xiàn)和研究的植物激素,在某些部位只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,稱為極性運(yùn)輸,但是在成熟組織中生長素可以通過韌皮部進(jìn)行_____________。由于植物激素含量非常少,提取困難,人們成功合成了多種植物生長調(diào)節(jié)劑并在生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用,植物生長調(diào)節(jié)劑是指_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是

A. 葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B. 變形蟲取食的過程

C. 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D. 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古生物學(xué)家推測(cè):被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的生活廢物制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列有關(guān)說法不正確的是

A圖中葉綠體來源于原核生物,故其內(nèi)有核糖體、DNA、RNA

B圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體

C圖中葉綠體的兩層膜成分上有差異

D被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物提供了有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖中的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是(  )

A. 圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. ①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項(xiàng)比值相等

C. 一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定為160個(gè)氨基酸

D. 遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞(只有一個(gè)染色體組),成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置:Ampr是氨芐青霉素抗性基因,Neor是G418抗性基因。

(1)利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因,PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,還應(yīng)含有________;引物應(yīng)選用下圖中的________(填圖中標(biāo)號(hào))。

(2)在基因工程操作步驟中,過程①②稱為________。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞,而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測(cè),過程①選用的2種限制酶是________(選填圖中的編號(hào)),③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加________(填“氨芐青霉素”或“G418”)

(3)細(xì)胞乙與________類似,圖中桑椹胚需通過________技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,進(jìn)行該操作前需對(duì)受體小鼠進(jìn)行________處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

(1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A為_____,B為____。凝膠色譜法是根據(jù)_______來分離蛋白質(zhì)的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除____,洗滌次數(shù)過少,無法除去____;離心速度過高和時(shí)間過長會(huì)使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是____。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是____。

(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是_______。如果紅色區(qū)帶____,說明色譜柱制作成功。

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