【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是

A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B.d點(diǎn)和e點(diǎn)的興奮是不同時(shí)發(fā)生的

C.a處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D.電表不偏轉(zhuǎn),電表偏轉(zhuǎn)兩次

【答案】C

【解析】

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

A、興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的,則檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,A正確;
B、d點(diǎn)先興奮,然后通過突觸興奮傳遞到e點(diǎn),B正確;
C、a處檢測(cè)不到電位變化,是由于興奮不能由突觸后膜作用于突觸前膜,C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)榕d奮不能傳遞到上一個(gè)神經(jīng)元,則電表①兩側(cè)沒有電位差,不偏轉(zhuǎn),興奮先傳遞到電表②的左接頭,偏轉(zhuǎn)一次,再傳遞到右接頭,再次產(chǎn)生電位變化,共偏轉(zhuǎn)兩次,D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)寒冷刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是__________________。激素p______________。

2)手術(shù)創(chuàng)傷后,機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降,從而降低能量消耗來促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過程中,血液中p的濃度應(yīng)________(上升、下降),神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能________(抑制、促進(jìn))垂體細(xì)胞的分泌。

3)電刺激神經(jīng)元C時(shí),會(huì)引起C__________與突觸前膜融合,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于____________細(xì)胞使其激素分泌量增加。

4)通過上述現(xiàn)象可知,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是__________調(diào)節(jié)。而當(dāng)人受到驚嚇時(shí),血液中甲狀腺激素濃度會(huì)瞬間增加,這主要是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物界完整的中心法則,有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中所有過程均需要模板、原料,也都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.成年人的每一個(gè)細(xì)胞中均能發(fā)生①②③過程

C.煙草花葉病毒侵入宿主細(xì)胞后會(huì)發(fā)生④③的過程

D.線粒體和葉綠體中能發(fā)生圖中所有過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究者對(duì)某二倍體動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了圖1中三幅細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分染色體);圖2是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中核DNA分子相對(duì)含量與分裂期的變化而制;卮鹣铝袉栴}:

1)圖1中具備同源染色體的有圖_____。乙圖前一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的變化為____________。

2)甲圖產(chǎn)生的子細(xì)胞必須經(jīng)過________過程才能進(jìn)行受精作用,乙圖細(xì)胞的名稱是________,丙圖的下一時(shí)期細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。

3)圖2DE段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半的原因是__________,圖2中著絲點(diǎn)一分為二發(fā)生在________段和NO段。

4)該動(dòng)物基因型為AaXBY,若細(xì)胞乙產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的基因型為A,則導(dǎo)致異常精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北方盛產(chǎn)山植,常添加白砂糖和酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,釀成甜美的山楂酒。如果將山楂酒過濾后稀釋下,再添加醋酸菌,在一定條件下發(fā)酵,還可生產(chǎn)山楂果醋,據(jù)此分析并回答下列問題:

1)與醋酸菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是____________

2)酒精發(fā)酵前加入的白砂糖主要是為菌種提供______(碳源或氮源或生長(zhǎng)因子)。下圖表示白砂糖的添加量對(duì)酒精生成量的影響,白砂糖的添加量為______ %左右最為合理。

3)科技人員計(jì)劃培養(yǎng)自養(yǎng)型的菌種,即這些菌種可以固定CO2,從化學(xué)反應(yīng)中獲取能量。他們首先對(duì)菌種進(jìn)行基因改造,轉(zhuǎn)入幾種固定CO2和獲取化學(xué)能所需的關(guān)鍵基因,再將它們放在______環(huán)境中續(xù)連續(xù)選擇培養(yǎng),200天后,能夠“只吃CO2”的菌種終于誕生。

4)為節(jié)省資源,酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵可利用同一個(gè)裝置,但要將溫度______,保證空氣______。

5)借鑒前面發(fā)酵的經(jīng)驗(yàn),某工廠計(jì)劃大批量生產(chǎn)山楂果醋。為進(jìn)一步提高產(chǎn)量,預(yù)探究果醋的最佳發(fā)酵溫度。請(qǐng)你簡(jiǎn)單說明實(shí)驗(yàn)思路____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種生物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的部分過程示意圖(④表示核糖體,③表示mRNA)。有關(guān)敘述正確的是(

A.②鏈中有8種核苷酸,③鏈中有4種核苷酸

B.圖中所示過程與三種RNA分子有關(guān)

C.若③鏈中的GUA為一個(gè)密碼子,其對(duì)應(yīng)的氨基酸可能有多種

D.一個(gè)④通常可同時(shí)結(jié)合多個(gè)③以提高⑤的合成效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分組織示意圖,a、b、cd代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____________________。

2)當(dāng)體內(nèi)缺乏_________元素時(shí),將導(dǎo)致激素d合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_________。

3)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),下丘腦分泌的_______(激素名稱)和垂體分泌的_________(激素名稱)就會(huì)減少,這是一種__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

4)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中__________________(激素名稱)分泌增多,以維持體內(nèi)血糖平衡,它們的這種共同作用稱為__________作用。

5)當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí),可以通過“飼喂”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,在下列給出的四種激素中,可以通過“飼喂法”補(bǔ)充的有________(填序號(hào),雙選題)。

A.生長(zhǎng)激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物(XY型性別決定)體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象,字母代表染色體上的基因。下列分析正確的是(

A.該生物為雄性動(dòng)物,體細(xì)胞中最多有8條染色體

B.圖中甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,乙、丙、丁細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

C.甲、乙、丁細(xì)胞中含有同源染色體,丙為減數(shù)第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞

D.含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞為乙、丙,甲、丁均含有4個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是

A. A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

B. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

C. 應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中

D. 圖示過程屬于有性生殖

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