【題目】對(duì)質(zhì)壁分離的解釋正確的是（）

A. 細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 B. 細(xì)胞核與細(xì)胞壁發(fā)生分離

C. 原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 D. 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離

【答案】D

【解析】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離中的質(zhì)是指的原生質(zhì)層，包括細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)，壁是指的細(xì)胞壁，則質(zhì)壁分離指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。故D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥抗銹病對(duì)易染銹病是顯性，現(xiàn)有甲、乙兩種能抗銹病的小麥，但只有一種是純合子。下列方法對(duì)鑒別、保留純合子抗銹病小麥最簡(jiǎn)便的方法是 ( )

A. 甲、乙分別自交 B. 甲、乙分別與隱性類(lèi)型測(cè)交

C. 甲×乙 D. 甲×乙得子代后自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸的敘述，不正確的是( )

A. 組成纖維素、糖原的基本單位都是葡萄糖

B. 脂質(zhì)和脂肪是同一種物質(zhì)

C. 核酸包括 DNA 和 RNA

D. 糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸都含有 C、H、O 化學(xué)元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）．若一個(gè)DNA片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變
B.該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G﹣C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
C.這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
D.該片段復(fù)制后的子代DNA分子中A﹣T堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a，男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b，則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是(　　)

A. 小于a、大于b B. 大于a、大于b

C. 小于a、小于b D. 大于a、小于b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)功能中，與固醇類(lèi)物質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是

A. 降低血糖濃度 B. 生物膜的成分

C. 維持第二性征 D. 促進(jìn)腸道對(duì)鈣的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ3和Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

C. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.肝細(xì)胞、甲、乙三處O2濃度大�。阂遥炯祝靖渭�(xì)胞
B.乙中的葡萄糖正常含量為0.8～1.2g/L
C.丙中生活著大量的免疫細(xì)胞
D.NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35～7.45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用影響的研究結(jié)果，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 光合酶和呼吸酶的最適溫度不同，光合作用速率最大時(shí)的溫度為30 ℃

B. 在15 ℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍

C. 每天光照12 h，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是25 ℃

D. 持續(xù)光照，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是25 ℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案