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【題目】關于人體細胞內過氧化氫酶的敘述，正確的是（ ）

A.該酶僅分布在肝臟細胞內B.該酶能調節(jié)過氧化氫分解的速率

C.該酶可與過氧化氫結合為復合物D.不同季節(jié)人體內該酶的活性不同

【答案】C

【解析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，大多數酶的本質是蛋白質；酶通過降低化學反應的活化能而加快化學反應的速率，反應前后，酶本身的性質不變，反應達到平衡時的平衡點不變。

A、過氧化氫酶在肝臟細胞內分布較多，其它細胞內也有分布，A錯誤；

B、酶的作用是催化，不是調節(jié)，B錯誤；

C、酶與底物可以結合形成復合物，催化底物分解，C正確；

D、人屬于恒溫動物，不同季節(jié)人體的體溫基本不變，所以體內酶的活性基本不變，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細胞中某條生物反應鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是（ ）

A．若a催化的反應被抑制，則A消耗速度加快

B．若B大量堆積，則很可能是b和c催化的反應被抑制所致

C．當圖乙反應溫度由t2調到最適溫度時，酶的活性上升

D．酶活性在t1時比t2時低，表明t1時酶的空間結構被破壞得更嚴重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 新生兒的小腸上皮細胞可通過胞吞的方式吸收母乳中的抗體，該方式跨膜層數為0

B. 果脯在腌制過程中慢慢變甜,是細胞主動吸收蔗糖的結果

C. 葡萄糖進入人體不同細胞的方式有差異，并不是都需要載體蛋白的協(xié)助

D. 人成熟紅細胞中的濃度只有血漿的六分之一,是主動運輸的結果,這一過程與線粒體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種毒素因妨礙細胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細胞的

A. 核糖體 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與無機鹽的功能無關的是

A. 是細胞中能源物質之一 B. 是某些重要復雜化合物的成分

C. 能維持生物體的生命活動 D. 能維持細胞的形態(tài)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于興奮產生和傳導的敘述，正確的是

A．刺激傳出神經，不能引起傳入神經的興奮

B．興奮在反射弧內以電信號的形式傳導

C．神經遞質和其受體的化學本質是蛋白質

D．神經遞質不屬于內環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結果如圖所示。對此實驗敘述不正確的是（ ）

A．此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力

B．當CO2濃度約為0．8mmol/L 時，A、B 兩植物的光合作用強度相等

C．20min 以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．若A 植物在第5min 時光照突然降低，C3含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于單克隆抗體的生產和應用，錯誤的是

A.制備單克隆抗體過程中，共有2次篩選

B．融合并篩選特定的雜交瘤細胞，原代培養(yǎng)產生遺傳物質改變后才能進行傳代培養(yǎng)

C．特定的單克隆抗體可制成試劑，用于檢測人體是否受某種抗原的感染

D．治療癌癥的“生物導彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①—③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）過程①發(fā)生的時期是_____________和_____________。③過程是指___________________。

（2）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是_____________，該過程是在_____________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。

（4）圖中y是某種tRNA，它由_____________（三個或多個）個核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為__________，一種y可以轉運_________種氨基酸。若合成該蛋白質的基因含有600個堿基對，則該蛋白質最多由________種氨基酸組成。

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