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【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合應該是①③⑤
B.從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
C.若視野中出現一半亮一半暗，可能是反光鏡的調節(jié)角度不對
D.由低倍鏡換高倍鏡時，需要升高鏡筒再換上高倍鏡，以免損壞載玻片和鏡頭

【答案】C
【解析】解：A、放大倍數最大的組合應該是②③⑤，A錯誤；
B、圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序：移動標本→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋，B錯誤；
C、如果視野現一半亮一半暗，可能是反光鏡的調節(jié)角度不對，造成視野亮度不均勻，C正確；
D、低倍鏡換高倍鏡，不能升高鏡筒，D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥品種中高稈(A)對矮稈(a)為顯性，抗病(B)對易感病(b)為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來培育能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥新品種，培育方法如圖所示，下列相關敘述中正確的是(　　)

A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種

B. 圖中①過程一定會出現同源染色體內部的交叉互換現象

C. 圖中②過程的主要原理是植物細胞具有全能性

D. 圖中③過程需用秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是重要的生命活動調節(jié)中樞，下列各項屬于下丘腦參與調節(jié)的一組是（ ）

①水平衡的調節(jié) ②調控促激素分泌 ③滲透壓平衡的凋節(jié)

④血糖平衡的調節(jié) ⑤體溫平衡的調節(jié)

A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某二倍體生物體細胞染色體模式圖，A～F是細胞發(fā)生變異后的染色體組成模式圖，據圖回答：

(1)圖中A～F顯示發(fā)生染色體變異的是____________，其中能引起染色體上基因數目或排列順序發(fā)生改變的是__________。

(2)B、C顯示的變異方式分別叫______________。

(3)A顯示的變異類型是__________，發(fā)生在________過程中。

(4)甲產生E的過程可通過__________來實現。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光。利用轉基因技術將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對應位點表示為g。用個體M和N進行如下雜交實驗:

(1)在上述轉基因實驗中,將G基因與質粒重組,需要的兩類酶是____和____。

(2)根據上述雜交實驗推測:

①親代M的基因型是___(選填選項前的符號)。

a.DDgg b.Ddgg

②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括____(選填選項前的符號)。

a.DDGG b.DDGg c.DdGG d.DdGg

(3)雜交后,出現紅、綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代_____(填“M”或“N”)的初級精(卵)母細胞在減數分裂過程中,同源染色體的_________發(fā)生了交換,導致染色體上的基因重組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖（a）中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內切酶的識別序列與切割位點，圖（b）為某種表達載體示意圖（載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的）。

根據基因工程的有關知識，回答下列問題：

（1）經BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被____________酶切后的產物連接，理由是____________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細胞中表達目的基因產物的有____________，不能表達的原因是____________。

（3）DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有____________和___________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在冬天，我國的北方農村常用煤爐取暖，若不重視保持空氣流通的話，尤其是晚上很容易導致一氧化碳中毒。給一氧化碳中毒的病人進行輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用 （ ）

A．體液調節(jié) B．神經調節(jié) C．激素調節(jié) D．內分泌調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學所繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答相關敘述正確的是（ ）

A.圖中不應該出現的細胞器有2和4，還應該具有核糖體，中心體等
B.1由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸等組成，在1中進行著多種化學反應
C.5為兩層膜的細胞器，是有氧呼吸的主要場所，可以將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.3為單層膜的結構，是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統的部分食物網如圖所示。請回答：

(1)該食物網有________條食物鏈，棕背伯勞鳥在食物網中雖然占有多條食物鏈，但數量卻很少，其原因是能量在流動過程中具有________________的特點。

(2)當雨傘節(jié)蛇由于人類捕捉，大量減少時，澤蛙的數量______________________________，這是生態(tài)系統通過________調節(jié)完成的。

(3)黑樹蔭蝶主要在白天活動，夜晚基本不活動，這體現了群落的________結構。

(4)為了調查中國石龍子的種群數量，可選用________法進行調查。

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