【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線,則下列分析不正確的是( )
A. 圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 乳腺分泌蛋白的合成過(guò)程不能體現(xiàn)膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
【答案】C
【解析】35S標(biāo)記的氨基酸首先在核糖體上合成肽鏈,然后依次運(yùn)進(jìn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,放射性強(qiáng)度依次在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上出現(xiàn)先增強(qiáng)后減弱的過(guò)程,A項(xiàng)正確;與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,B項(xiàng)正確;乳腺分泌蛋白的合成過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間通過(guò)囊泡相互轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤;35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①體細(xì)胞全能性
②離體植物器官、組織或細(xì)胞
③根、芽
④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
⑤生長(zhǎng)素和乙烯
⑥愈傷組織
⑦再分化
⑧脫分化
⑨植物體
A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、 ④
C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體?茖W(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制成如圖所示曲線,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 協(xié)助擴(kuò)散的速率最高約為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>3倍
B. 在較低濃度下,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)
C. 小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時(shí)進(jìn)行
D. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴(lài)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)?/span>[ ]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或字母)。
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]__________________。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于__________狀態(tài)的。
(2)如果該圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[ ]____________、[ ]____________。前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是_______。
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的______________性。
(4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上的糖蛋白減少有關(guān)。這種物質(zhì)存在于細(xì)胞膜________表面。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,識(shí)圖并回答(填標(biāo)號(hào)):
(1)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有__________,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________,無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________。
(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________。
(3)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________;高等植物細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是________;植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是________。
(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有________;在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)揮不同功能的細(xì)胞器是________;抗體是一種分泌蛋白質(zhì),它是在________上的________中合成的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】N、P等元素在植物體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定,在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉,而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某植株成熟葉正常,部分幼葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca(NO3)2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca2+、NO和H2O的示意圖,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析(圖中所示)數(shù)值的單位是J/(cm2.a),G為植物,H為植食性動(dòng)物,C為肉食動(dòng)物,以下相關(guān)敘述不正確的是
A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B. 由G到H的能量傳遞效率為13.51%
C. 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,G、H和C包含的所有生物構(gòu)成生物群落
D. H包含多種動(dòng)物,他們之間需求相似的構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?/span>24Na.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測(cè)得周?chē)芤褐?/span>24Na的量如圖所示.據(jù)圖作出下列推斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加
B. 加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量減少
C. “某藥物”的作用機(jī)理是抑制ATP水解
D. “某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種果蠅細(xì)胞中的染色體及部分基因組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因A、a和B、b的遺傳是否遵循基因自由組合定律?____,理由是____________________________________。
(2)該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),在染色體不發(fā)生交叉互換情況下,基因A與a分離的時(shí)期是____,形成配子的基因型為_____。
(3)已知該種果蠅紅眼(D)對(duì)白眼(d)為顯性,兩果蠅雜交,若后代中雌性全部為紅眼,雄性全部為白眼,則這兩個(gè)親本的基因型為___。
(4)此種果蠅X染色體上的另外一對(duì)基因T、t,正常翅(T)對(duì)缺刻翅(t)為顯性,已知基因t會(huì)使雌配子或雄配子致死。為了探究基因t的致死類(lèi)型,用雜合的正常翅雌果蠅與缺刻翅雄果蠅雜交,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):
①若后代中____________,說(shuō)明基因t使雄配子致死;②若后代中____________,說(shuō)明基因t使雌配子致死。
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