【題目】苯達松是一種觸殺性除草劑,其合成路線如下:

(1)C中含氧官能團的名稱為________________

(2)B→C的反應(yīng)類型為________。

(3)化合物D的結(jié)構(gòu)簡式是________

(4)B的一種同分異構(gòu)體同時滿足下列條件,寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:________

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

②水解產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

③分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子數(shù)目比為1222

(5)已知信息:

寫出以CH3CH2OH為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)________。

【答案】硝基 羧基 氧化反應(yīng)

【解析】

A為甲苯,甲苯與濃硝酸、濃硫酸混合加熱,發(fā)生甲基鄰位上的取代反應(yīng)產(chǎn)生B,B與酸性KMnO4溶液反應(yīng),甲基被氧化變?yōu)?/span>-COOH,反應(yīng)產(chǎn)生C,CH2Pd/C作用下,—NO2被還原為—NH2,產(chǎn)生D,DCH3OH在濃硫酸存在并加熱時發(fā)生酯化反應(yīng)產(chǎn)生E,E發(fā)生氨基上的取代反應(yīng)產(chǎn)生F,F在堿性條件下發(fā)生取代反應(yīng)產(chǎn)生苯達松:。

(1)C結(jié)構(gòu)簡式是,其中含有的含氧官能團是—NO2、—COOH,名稱分別是硝基、羧基;

(2)B,B被酸性KMnO4溶液氧化產(chǎn)生C,所以B→C的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng);

(3)根據(jù)上述分析可知:化合物D結(jié)構(gòu)簡式是

(4)化合物B結(jié)構(gòu)簡式是,它的一種同分異構(gòu)體符合條件:①能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明含有—CHO;②水解產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明其含有酚羥基形成的酯基,是甲酸與酚羥基形成的酯基;③分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子數(shù)目比為1222,說明分子中有4H原子,個數(shù)比為1222,則該物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式為:;

(5)乙醇CH3CH2OH被催化氧化產(chǎn)生CH3CHO,CH3CHO被催化氧化產(chǎn)生CH3COOHCH3COOHCH3CH2OH在濃硫酸作催化劑條件下加熱發(fā)生酯化反應(yīng)產(chǎn)生CH3COOCH2CH3;H2Pd/C作用下,—NO2被還原為—NH2,產(chǎn)生,CH3COOCH2CH3發(fā)生取代反應(yīng)產(chǎn)生。故以CH3CH2OH為原料制備的合成路線流程圖為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中 a 表示該營養(yǎng)級食物的攝入量,f 表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是

A.圖中 b 表示第二營養(yǎng)級的同化量

B.圖中 e 表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中 d 所表示的能量均未被第二營養(yǎng)級同化

D.f a 的比值通常為 10%~20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。如圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答:

1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與BAT細胞膜上的________結(jié)合后,進行相關(guān)信息的傳遞。該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。此過程還會使BAT細胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產(chǎn)物進入線粒體參與細胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放______________________的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

2UCP-1基因的表達要經(jīng)過_________過程實現(xiàn),據(jù)圖可知BAT細胞內(nèi)的_________激素能促進該基因的表達。

3)有氧呼吸過程中第三階段有大量ATP的合成是在__________完成的,該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶,能在跨膜H+ 濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細胞中,UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+ 的通透性,消除H+ 梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成_________ 。

4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過___________調(diào)節(jié),最終引起BAT細胞中___________分解增加和___________合成減少,實現(xiàn)產(chǎn)生的熱能增加,維持體溫的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程,如圖表示細胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類蛋白水解酶,負責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)細胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是_______,受體的存在體現(xiàn)了細胞膜具有______的功能。

2)凋亡基因的表達最終通過______(填細胞器名稱)來實現(xiàn)。

3Dnase破壞DNA分子的______,從而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的________,從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

4)吞噬細胞以________形式吞噬凋亡細胞,與凋亡細胞分解密切相關(guān)的細胞器是_________。

5)下列屬于細胞凋亡實例的是______

A.細胞被病毒侵染解體死亡 B.細胞因損傷而導(dǎo)致死亡

C.被感染細胞的清除 D.細胞因過量的紫外輻射而導(dǎo)致死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物是某抗腫瘤藥物的重要中間體,其部分合成路線如下:

1中含氧官能團的名稱為________________。

2的反應(yīng)類型為________。

3)化合物的結(jié)構(gòu)簡式為________。

4的一種同分異構(gòu)體同時滿足下列條件寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:________

①能與溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

②酸性條件下水解產(chǎn)物分子均只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

5)已知:

寫出以為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是(  )

A. 體液免疫過程中抗原與抗體結(jié)合能發(fā)生在①中

B. 圖中②是血漿,內(nèi)含葡萄糖、血漿蛋白和激素等成分

C. 圖中③與①最主要的區(qū)別是③中的蛋白質(zhì)含量較少

D. 圖中④是細胞生存的液體環(huán)境,又稱細胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究H2O2酶對H2O2分解的影響,某學(xué)生的實驗設(shè)計如下:制備30%新鮮豬肝研磨液;設(shè)置實驗組如下(1):橫向為梯度pH值,縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液;每支試管加入等量且足量H2O2溶液,并設(shè)置相同且適宜的反應(yīng)溫度;設(shè)計實驗記錄表如下(2);以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的H2O2減少量為實驗結(jié)果作記錄。下列實驗結(jié)果預(yù)測及其分析,不正確的是( )

A. 無論豬肝研磨液量為圖中何值,實驗結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH

B. 無論pH為圖中何值,實驗結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率

C. 無論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

D. 此實驗有2個自變量,1個因變量,溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)患者的胰腺組織,由于自身消化、水腫、出血甚至?xí)䦃乃,所以具有很高的致病率與致死率。以往研究成果發(fā)現(xiàn)細胞自噬是引起急性胰腺炎的主要原因。在前期實驗中發(fā)現(xiàn)AP的細胞中MasⅠ基因表達量異常,故推測該基因表達量的變化可能對AP細胞自噬有影響。為證明這一推測,科研人員做了如下實驗。請據(jù)此回答:

1)取小鼠胰腺的組織,剪碎、并用_____處理,使細胞分散以便進行_____代培養(yǎng)。與植物組織培養(yǎng)相比,培養(yǎng)動物細胞的培養(yǎng)基中不需要添加_________等物質(zhì),這樣可以模擬動物細胞在體內(nèi)的環(huán)境。

2)已知雨蛙素(CAE)可以誘導(dǎo)細胞自噬。一些小分子RNAsiRNA)可以特異性的降解同源mRNA,從而抑制特定基因的表達。通過DNA重組技術(shù)導(dǎo)入特定的基因可以使細胞中該的基因表達量提高。下表顯示了部分實驗處理方法,“+”表示施加處理,“-”表示不施加處理,請在①②③后面的橫線處填“+”或“-”,以完善實驗方案:

處理方法

A

B

C

D

加入雨蛙素

-

+

+

導(dǎo)入 Mas-siRNA

-

-

+

導(dǎo)入 MasⅠ基因

-

-

+

處理①_____;處理②________;處理③_____。

3)細胞中的LC3蛋白表達量同細胞自噬程度呈正相關(guān),可以使用_____法檢測細胞中LC3的表達量,用以反映細胞自噬的情況。實驗結(jié)果如圖所示:

注:圖中紅色熒光的分布范圍和亮度與LC3蛋白的表達量呈正相關(guān)

分析實驗結(jié)果可知,與MasⅠ基因低表達組相比,高表達組細胞自噬現(xiàn)象_____。由此提示,若能_________________________________________,則有利于保護AP細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述正確的是

A.帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同

B.可推測②過程的溫度處理有利于組織中的病毒失去活性

C.過程③、④均屬于再分化,所以培養(yǎng)基AB各成分含量相同

D.圖中獲得的脫毒苗與原甘蔗苗相比細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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