【題目】如圖是某核苷酸(圖1)與核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1的化合物名稱是_________________,是組成______________的基本單位之一。
(2)圖2中3的名稱是____________。
(3)此結(jié)構(gòu)中的核酸與另一種核酸相比較,其特有的堿基的中文名稱是______________。
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【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個實驗組:a組(200C)、b組(400C)和c組(600C),測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.三個溫度條件下,該酶活性最高的是b組
B.在t2時,c組增加底物的量,則c組產(chǎn)物量會增加
C.在t1之前,若a組溫度提高10°C,則a組酶催化反應(yīng)的速度會加快
D.該實驗的無關(guān)變量是酶的種類和數(shù)量、反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)的pH等
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【題目】用高莖豌豆和矮莖豌豆作為親本進行雜交,從理論上分析,其后代表現(xiàn)型的比例可能是( )
A.1∶0B.1∶1C.1∶1或3∶1D.1∶0或1∶1
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【題目】如圖表示艾滋。ˋIDS)感染者體內(nèi)總T細胞、細胞毒性T細胞(CTL)和HIV含量 變化曲線。圖中的特異性CTL屬于T細胞的范圍,其具有殺傷靶細胞,使靶細胞裂解的作用。下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 急性期,僅由特異性CTL發(fā)揮作用,使病毒含量明顯下降
B. 慢性期,特異性CTL含量仍維持在較高水平,表明免疫系統(tǒng)仍在努力抗擊病毒
C. 慢性期,T細胞感染病毒后,吞噬細胞誘導(dǎo)其裂解死亡,導(dǎo)致其總量緩慢下降
D. 持久的免疫抑制期,總T細胞和特異性CTL含量銳減,機體免疫系統(tǒng)癱瘓,功能瓦解
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【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究隨時間的變化趨勢,結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()
A. 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C. 乙種群在t2時數(shù)量最少
D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件比較理想
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【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.體液主要存在于細胞中B.淋巴細胞生活的環(huán)境是淋巴液
C.血漿中含量最多的是蛋白質(zhì)D.組織液大部分滲入淋巴液中
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【題目】為生產(chǎn)具有特定性能的α-淀粉酶,研究人員從某種海洋細菌中克隆了α-淀粉酶基因(1656個堿基對),利用基因工程大量制備α-淀粉酶,實驗流程見下圖。請回答下列問題:
(1)獲取α-淀粉酶基因后,對其進行克隆常采用的技術(shù)是_________。
(2)為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接,需在引物的_______端(填5’或3’)加上限制性酶切位點,且常在兩條引物上設(shè)計加入不同的限制性酶切位點,主要目的是_______________
(3)進行擴增時,反應(yīng)的溫度和時間需根據(jù)具體情況進行設(shè)定,下列選項中________的設(shè)定與引物有關(guān),________的設(shè)定與擴增片段的長度有關(guān)。(填序號)
①變性溫度 ②退火溫度 ③延伸溫度 ④變性時間 ⑤退火時間 ⑥延伸時間
(4)下圖表示篩選獲得的工程菌中編碼α-淀粉酶的mRNA的部分堿基序列:
圖中虛線框內(nèi)mRNA片段包含______個密碼子,如虛線框后的序列未知,預(yù)測虛線框后的第一個密碼子最多有_______ 種。
(5)獲得工程菌表達的α-淀粉酶后,為探究影響酶活性的因素,以濃度為1%的可溶性淀粉為底物測定酶活性,結(jié)果如下:
緩沖液 | 50 mmol/L Na2HPO4-KH2PO4 | 50 mmol/L Tris-HCl | 50 mmol/L Gly-NaOH | ||||||||||
pH | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.0 | 9.5 | 10.0 | 10.5 | |
酶相對活性% | 25.4 | 40.2 | 49.8 | 63.2 | 70.1 | 95.5 | 99.5 | 85.3 | 68.1 | 63.7 | 41.5 | 20.8 | |
根據(jù)上述實驗結(jié)果,初步判斷該α-淀粉酶活性最高的條件為_________________________ 。
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