【題目】蛋白質(zhì)工程中，直接需要進(jìn)行操作的對象是（ ）

A. 氨基酸結(jié)構(gòu) B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C. 肽鏈結(jié)構(gòu) D. 基因結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)工程是對控制蛋白質(zhì)合成的基因進(jìn)行改造，從而實(shí)現(xiàn)對相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，ABC錯誤，D正確，故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動植物細(xì)胞中都含有的糖類

A. 蔗糖B. 麥芽糖C. 核糖D. 乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①~⑤為生理過程，a~h 為物質(zhì)名稱。據(jù)圖分析回答：

（1）物質(zhì) a 分布在葉綠體的______。

（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是______ 、______。

（3）上述①~⑤過程中，能夠產(chǎn)生 ATP 的生理過程是______ （用圖中數(shù)字回答）。

（4）在光合作用過程中，三碳化合物被還原成糖類等有機(jī)物過程中，需要光反應(yīng)提供_______（用圖中字母回答）。圖中 f 表示的物質(zhì)是______ 。

（5）當(dāng) g 物質(zhì)不足時(shí)，葉綠體中的三碳化合物含量______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級能量流動部分圖解�；卮鹩嘘P(guān)問題。

（1）某小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，調(diào)查的非生物成分有__________、__________。

（2）圖中B1+C1+D1表示第二營養(yǎng)級用于__________________________的能量。

（3）第二營養(yǎng)級所具有的能量只是第一營養(yǎng)級的10～20%，其原因是一部分能量在_____________的過程中散失，部分能量被分解者利用，還有部分能量未被利用。

（4）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________________（用圖中字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A（高產(chǎn)）、b（抗病）代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為_______________，過程①的目的____________________________。若從播種到收獲種子的時(shí)間為1年，并且每一代都從播種開始，那么用此育種方式獲得AAbb植株，至少需要_______年。

（2）過程⑤⑥的育種方法是_____________，其遺傳學(xué)原理為____________________。過程⑤常采用_______________的方法得到Ab幼體。過程⑥是利用_______________處理單倍體植株的幼苗，得到AAbb植株。與過程①②③的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢是_______________________________________。

（3）過程⑦的育種方式是_________________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病原菌的敘述，錯誤的是（ ）

A. 致病性是病原菌的重要屬性

B. 菌毛和莢膜關(guān)聯(lián)著細(xì)菌的毒力

C. 病原菌一旦感染人體必然使人患病

D. 各種病原菌定居在人體內(nèi)各種適宜的組織環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】十八屆五中全會決定全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子政策．從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)（　�。�

A. 種群密度 B. 性別比例

C. 出生率 D. 年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫細(xì)胞中，不能進(jìn)一步分化的是(　　)

A. T細(xì)胞 B. B細(xì)胞 C. 記憶細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是

A．X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長

B．Y濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂

C．Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度

D．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y<Z<X

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