【題目】圖甲為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式的示意圖,圖乙和圖丙表示影響運(yùn)輸速率的兩種因素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,與O2運(yùn)輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式相同的是_________(填序號(hào))。
(2)圖甲中的①與__________(填“圖乙”或“圖丙”)所示的運(yùn)輸方式一定相同;圖丙可以表示的運(yùn)輸方式是________________,理由是________________________________________。
(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式不相符,原因是_________________。
【答案】① ② 圖乙 被動(dòng)運(yùn)輸(或自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散) 被動(dòng)運(yùn)輸不需要消耗能量,所以與O2濃度無關(guān) 根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,而圖丙代表的是被動(dòng)運(yùn)輸
【解析】
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 低濃度到高濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 高濃度到低濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等 |
此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬隆?/span>
圖示甲①自由擴(kuò)散,②主動(dòng)運(yùn)輸,乙表示自由擴(kuò)散,丙表示被動(dòng)運(yùn)輸。
(1)O2運(yùn)輸方式使自由擴(kuò)散,對(duì)應(yīng)圖甲中①;小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸,與其運(yùn)輸方式相同的是②。
(2)通過分析可知,圖甲中的①與圖乙所示的運(yùn)輸方式一定相同;圖丙被動(dòng)運(yùn)輸可以表示自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,理由是:被動(dòng)運(yùn)輸不需要消耗能量,所以與O2濃度無關(guān)。
(3)根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,而圖丙代表的是被動(dòng)運(yùn)輸故圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式不相符。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某綠色植物放入一密閉容器,在圖示4、7、9時(shí)刻不同條件處理且維持下去,測(cè)得容器內(nèi)氧氣濃度持續(xù)變化曲線如圖(保持溫度恒定適宜),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)4時(shí)刻的處理?xiàng)l件是__________,C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度_____(填:大于/小于/等于)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)D點(diǎn)與C點(diǎn)相比O2濃度不變,外界的限制因素可能是__________。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第7min時(shí),改變條件后葉綠體內(nèi)C3的合成速率加快,則該時(shí)刻改變的條件是_______________。
(3)施加某激素處理后,光合作用速率_____(填:增大/減。,推測(cè)該激素對(duì)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的影響是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(被15N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是( )
A. 解旋酶作用于①、②兩處
B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2
C. 若①處后的T變?yōu)锳,則該基因經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生改變的基因占1/4
D. 該基因在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14N的DNA分子占3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 若圖一的③中 A 占 23%,U 占 25%,則相應(yīng)的雙鏈 DNA 片段中 A 占 24%
B. 正常情況下,圖三所示過程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩
C. 圖二所示過程相當(dāng)于圖三的過程,需要 DNA 聚合酶的催化
D. 人類免疫缺陷病毒能引起艾滋病,它能利用催化過程的酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是____________,外因是_______________,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______________。
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是________________,遷到乙島的B物種可能會(huì)______________。
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【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對(duì)人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問題:
(1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì),則在a處給予適宜的刺激,b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖(b)可知,人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié);若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體,激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素a能促進(jìn)____________水解為葡萄糖。
(2)下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少____________(描述出起點(diǎn)和終點(diǎn))箭頭,圖(b)中的(二)應(yīng)填____________(填“長”或“短”)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),在壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降,可能的原因是激素e能抑制T細(xì)胞中____________的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的____________受阻。
(4)圖中各器官細(xì)胞中的mRNA,可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。
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【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:
A. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B. 在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
C. 看甲圖時(shí)物鏡離載玻片距離遠(yuǎn),而看乙圖時(shí)物鏡離載玻片距離近
D. 由甲轉(zhuǎn)換成乙,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈
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【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體,(箭頭指示為疫苗注射時(shí)間).下列敘述不正確的是( )
A. c時(shí)間段抗體水平突然上升,可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激甲
B. 甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長短可有較大的差異
C. a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗,甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生
D. 曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用
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