【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生的時期是

A都在有絲分裂中

B都在減數(shù)分裂中

C同時在減數(shù)分裂和有絲分裂中

D前者在減數(shù)分裂中,后者在有絲分裂中

答案B

【解析】

試題分析:基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。減一后期:同源染色體分離,此時同源染色體上的等位基因隨之分離,此為基因的分離定律; 同時,非同源染色體自由組合,此時非同源染色體上的非等位基因隨之自由組合,此為自由組合定律。所以選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 煙草花葉病毒 B. 噬菌體 C. 乙肝病毒 D. 甲烷桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列有關(guān)說法中錯誤的是

A. 與光合作用相比,與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高

B. 40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率

C. 溫度在30℃時總光合作用速率最大

D. 40℃時,該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2的釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時,無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中AB、CD表示某些物質(zhì),ab、cd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯誤的是( )

A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少

B. 若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則bc運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02、C02

C. 若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌

D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實驗的敘述中,錯誤的是

A. 可用蝗蟲精母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C. 能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D. 用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號化學(xué)信號電信號

B此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D動作電位的形成與膜上等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,實驗者隨機(jī)選取了大小和生理狀態(tài)相同家兔,設(shè)計如下實驗流程,實驗中4只家兔的劑量和生理指標(biāo)勻按單位體重計算。據(jù)圖回答:

1實驗中起對照作用的是 號家兔。

2胰島素的生理功能是 ,從而使血糖水平降低。

3二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔;注射用的生理鹽水濃度為09%NaCl和葡萄糖溶液濃度5%原因是保證 ,若號家兔葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用,尿量會 增加/減少。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與減數(shù)分裂有關(guān)的敘述,正確的是:

A、癌細(xì)胞分裂形成癌細(xì)胞的過程屬于減數(shù)分裂

B、減數(shù)第一次分裂間期要進(jìn)行染色體復(fù)制,減數(shù)第二次分裂間期也要進(jìn)行染色體復(fù)制

C、減數(shù)分裂完成后形成的子細(xì)胞中有同源染色體

D、精原細(xì)胞分裂形成精子的過程屬于減數(shù)分裂

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