【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
B. b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大
C. a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較髙,是由b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸至a點(diǎn)所致
D. 若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
【答案】C
【解析】試題分析:生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長(zhǎng)旺盛的部位,A項(xiàng)正確;分析題圖可知,a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞,該區(qū)細(xì)胞分裂能力較強(qiáng),主要進(jìn)行細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長(zhǎng)不明顯,b是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng),體積增大,即b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大,B項(xiàng)正確;生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘芽幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過來運(yùn)輸,據(jù)此可知,a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較低,是由于a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)?/span>b、c點(diǎn)所致,C項(xiàng)錯(cuò)誤;d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的牙尖細(xì)胞,若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度過高抑制d點(diǎn)生長(zhǎng),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某“五十肽”中有4個(gè)丙氨酸(R基為-CH3),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。產(chǎn)物中有一種“七肽”,分子式為C,H,N,O,S,已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸,回答下列問題:
(1)該“五十肽”脫掉其中的4個(gè)丙氨酸后將得到_____條多肽鏈和______個(gè)游離的氨基酸,產(chǎn)生的這幾種有機(jī)物共比“五十肽”增加了__________個(gè)O原子。
(2)該“七肽”分子水解時(shí)需要斷裂_______個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為:____________。
該分子徹底水解后有________個(gè)半胱氨酸和_______個(gè)天門冬氨酸。
(3)由上述四種氨基酸組成的含有4個(gè)肽鍵的多肽最多有______種(不考慮環(huán)形多肽)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
D. 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸,又可以進(jìn)行無氧呼吸
D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
B. 該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中
C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學(xué)元素
D. 利用高溫等常規(guī)方法難以殺死甲型H1N1流感病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【加試題】回答下列(一)、(二)小題:
(一)請(qǐng)回答與“固定化酶”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)—淀粉酶可以通過培養(yǎng)枯草桿菌來生產(chǎn), 是篩選高表達(dá)量菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。篩選出的菌株在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用 培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
(2)利用物理或化學(xué)的方法將—淀粉酶固定后,成為 且又有酶活性的制劑。若用吸附法固定時(shí),在裝柱后需要用 緩慢沖洗,直至流出液不使淀粉-碘混合液發(fā)生 為止。
(3)將淀粉溶液以一定流速?gòu)姆磻?yīng)柱上端滴入,再在下端接取少量流出液進(jìn)行KI-I2顏色測(cè)試,結(jié)果不呈現(xiàn)紅色。對(duì)此現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)柱中沒有—淀粉酶被固定
B.流速過快淀粉未被水解
C.接取的流出液是蒸餾水
D.流速過慢淀粉被水解成葡萄糖
(二)欲利用基因工程技術(shù)將人胰島素基因轉(zhuǎn)入到小鼠基因組中,以期利用小鼠生產(chǎn)出人胰島素,請(qǐng)回答:
(1)若用逆轉(zhuǎn)錄的方法獲得人胰島素基因,則需要從人體相應(yīng)的 細(xì)胞中提取mRNA,獲得的人胰島素基因經(jīng)過相應(yīng)處理后,再利用顯微注射技術(shù)將其注入到受體細(xì)胞中,下列最不適合作為受體細(xì)胞的是
(A.受精卵B.胚胎干細(xì)胞C.第一次卵裂形成的細(xì)胞D.第三次卵裂形成的細(xì)胞)
(2)為獲得更多的受體細(xì)胞,可先對(duì)成年雌鼠注射激素進(jìn) 處理,將獲得的卵母細(xì)胞培養(yǎng)成熟,與經(jīng) 處理的精子結(jié)合形成受精卵后再進(jìn)行后期操作。
(3)導(dǎo)入胰島素基因的受體細(xì)胞還需借助 、 等技術(shù)才能成為轉(zhuǎn)基因小鼠。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在氨基酸脫水縮合過程中,氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵.下列各項(xiàng)正確表示肽鍵的是( )
A. NH﹣CO B. ﹣NO﹣CH﹣ C. ﹣NH2﹣COOH﹣ D. ﹣NH﹣CO﹣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列性狀的敘述正確的是
A. 生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀
B. 親本之中一定有一個(gè)表現(xiàn)為隱性性狀
C. 若子代中出現(xiàn)顯性性狀,則親代中必有顯性性狀個(gè)體
D. 在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀
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