【題目】下列甲圖是反射孤結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大,并用圖示裝置測(cè)量神經(jīng)元膜電位,圖中的陰影部分表示刺激部位,測(cè)量結(jié)果如丙圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括 個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞C和神經(jīng)細(xì)胞D的胞體屬于反射弧中的 結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)通常位于機(jī)體的 中(填器官名稱),局部放大的部分屬于神經(jīng)細(xì)胞的 結(jié)構(gòu).

(2)如乙圖所示,靜息狀態(tài)時(shí)電流表的指針偏向左方,當(dāng)在圖示位置施加一個(gè)有效刺激后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是 .此時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行 (填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo).膜外電荷移動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向 (填“相同”或“相反”).

(3)丙圖中鈉離子的大量?jī)?nèi)流發(fā)生在 段.b點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位情況為 ,適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度,則b點(diǎn)的值將 (填“減小”、“增大”或“不變”).

【答案】(1)3 神經(jīng)中樞 腦和脊髓 軸突

(2)先向右偏轉(zhuǎn),再向左偏轉(zhuǎn)至原狀 雙向 相反

(3)a~b 外負(fù)內(nèi)正 減小

【解析】

試題分析:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,其中神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中;電流表的指針偏轉(zhuǎn)取決于電流表兩極的電位變化;興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是雙向傳導(dǎo);動(dòng)作電位的產(chǎn)生原理是鈉離子內(nèi)流,鈉離子內(nèi)流的數(shù)量越多,產(chǎn)生的動(dòng)作電位數(shù)值越大,根據(jù)分析回答.

解:(1)據(jù)圖可知,該反射弧中有神經(jīng)細(xì)胞B、C、D,說(shuō)明含有3個(gè)神經(jīng)元;神經(jīng)細(xì)胞C是中間神經(jīng)元,充當(dāng)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中.

(2)根據(jù)題干可知,靜息電位時(shí)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),則興奮時(shí)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)興奮傳導(dǎo)過(guò)去后,電流表向左偏轉(zhuǎn),回到原來(lái)狀態(tài);興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是雙向的;興奮傳導(dǎo)的方向是從興奮部位流向未興奮部位,與膜內(nèi)的局部電流方向相同,與膜外的局部電流方向相反.

(3)動(dòng)作電位的形成原理是鈉離子內(nèi)流,使膜電位由負(fù)值變?yōu)檎,即a~b;b點(diǎn)表示動(dòng)作電位,其膜電位是內(nèi)正外負(fù);若適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度,則使鈉離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的數(shù)量減少,導(dǎo)致動(dòng)作電位的數(shù)值下降.

故答案為:(1)3 神經(jīng)中樞 腦和脊髓 軸突

(2)先向右偏轉(zhuǎn),再向左偏轉(zhuǎn)至原狀 雙向 相反

(3)a~b 外負(fù)內(nèi)正 減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題。

Ⅰ某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)停止供水后,光合速率下降。這是由于水是光合作用的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)_______的主要介質(zhì)。

(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,光飽和點(diǎn)低的是____點(diǎn),其主要原因是_______

(3)停止供水一段時(shí)間后,葉片發(fā)黃,原因是___________。此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給暗反應(yīng)的_______減少。

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中,可適時(shí)噴施植物激素中的_____________,起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。

Ⅱ植物接受過(guò)多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害,因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”(NPQ)的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身,在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖1所示,其中符號(hào)“┫”代表抑制作用。

(1)由上圖推測(cè),在光照強(qiáng)度以及其它環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度_____(強(qiáng)/弱)。

(2)下列關(guān)于NPQ機(jī)制從開啟到緩慢關(guān)閉過(guò)程中的一系列生理變化中,導(dǎo)致上述差異的因素可能有_____。(多選)

A.類囊體內(nèi)H濃度下降

B.ATP的合成量下降

C.部分光能仍以熱能形式散失

D.NADP+的量下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為AaBb(獨(dú)立遺傳)的玉米的花粉經(jīng)過(guò)離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理幼苗,處理后植株的基因型為

A. AB和ab或Ab和Ab B. AABB或aabb或AAbb或aaBB

C. AB或ab或Ab或aB D. AABB和aabb或Aabb和aaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A、B是高等動(dòng)植細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A部分表示____細(xì)胞結(jié)構(gòu),與圖B所示細(xì)胞相比,特有的細(xì)胞器有___(填序號(hào))。

(2)圖中[ 8 ]____,是細(xì)胞進(jìn)行_____的場(chǎng)所。

(3)分泌蛋白的加工在 [ 2 ]__、[ 4 ]__中進(jìn)行,該生理功能消耗的能量主要由____(填序號(hào))供給。

(4)若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B中的各種細(xì)胞器,則為___________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CPTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)抗蟲效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了如圖所示的修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.下列分析合理的是( )

A.“信號(hào)肽”序列的基本單位是氨基酸

B.該轉(zhuǎn)基因水稻的后代中不一定檢測(cè)到CPTI基因

C.CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶

D.水稻CPTI基因的表達(dá)會(huì)促使害蟲產(chǎn)生抗性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的主要成分是( 。

糖、脂肪、磷脂、蛋白質(zhì)、水、核酸

A. ①④B. ③④C. ②⑥D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞溶膠的說(shuō)法正確的是(  )

A. 原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞溶膠

B. 細(xì)胞中除細(xì)胞器以外的部分稱為細(xì)胞溶膠

C. 細(xì)胞中絕大多數(shù)的蛋白質(zhì)都存在于細(xì)胞溶膠中

D. 細(xì)胞溶膠中有多種酶,是多種代謝活動(dòng)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將等量的小球藻分別置于4個(gè)加有適量且等量培養(yǎng)液的封蓋玻璃容器中,以瓦數(shù)相同的日光燈(冷光源)作為光源,各組日光燈與容器的距離不同(其他條件相同且適宜),觀察并記錄每個(gè)容器中每分鐘釋放的氣泡個(gè)數(shù),繪制曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是_____________對(duì)光合速率的影響。選用日光燈(冷光源)作為實(shí)驗(yàn)光源的目的是________________________。

(2)小球藻葉片長(zhǎng)時(shí)間浸泡在無(wú)水乙醇中葉片幾乎接近白色,原因是________________________

(3)當(dāng)日光燈與容器的距離為bcm和dcm時(shí),容器中每分鐘釋放的氣泡個(gè)數(shù)相等,能否說(shuō)明小球藻細(xì)胞的光合速率相等?____________(填“能”或“不能”),原因是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題:

(1)與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于①________上沒(méi)有________,屬于原核細(xì)胞;水綿細(xì)胞由于具有[  ]________,屬于真核細(xì)胞。

(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有[__]和[ ]________、[__]和[ ]________、[__]和[ ]________,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的________

(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而都屬于________生物。

(4)生活在水中的這兩種生物,當(dāng)________________________時(shí)都能形成“水華”。

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