【題目】在顯微鏡下觀察細(xì)胞時,與換成的高倍鏡相比,低倍鏡下觀察到的物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度應(yīng)該是( 。
A.大、多、亮
B.小、多、亮
C.大、少、暗
D.小、多、暗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細(xì)胞培育成了可育的植株
②植物用種子進(jìn)行繁殖
③用煙草單個組織細(xì)胞培育出了可育的完整植株
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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【題目】下圖為基因型為AaBb的個體在進(jìn)行有性生殖時的過程,其中各種雌配子的數(shù)量相等,各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程
B. 雌雄配子的結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種,表現(xiàn)型有4種
C. F1中,純合子占1/4,基因型不同于親本的類型占3/4
D. F1個體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中各基因隨機(jī)表達(dá)造成的,與環(huán)境影響無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是 mol/L,此濃度對根的生長的效應(yīng)是 .
(2)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 .
(3)B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng) 是 .
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是 .
(5)若想培養(yǎng)無根豆芽,配的生長素濃度應(yīng)為 .
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【題目】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞.”在此現(xiàn)象中,親代個體將其遺傳物質(zhì)傳遞給子代的途徑是( 。
A.輸精管和輸卵管
B.從親代細(xì)胞進(jìn)人子代細(xì)胞中
C.精子和卵細(xì)胞
D.受精卵
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【題目】豌豆的高莖對矮莖為顯性,基因型為Dd的高莖豌豆自然狀態(tài)下繁殖n代,下列相關(guān)敘述,不正確的是
A. 每代均不淘汰dd,則Fn中高莖植株所占比例為
B. 每代均淘汰dd,則Fn中純合子所占比例為
C. 每代均不淘汰dd,則Fn中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為1-
D. 每代均淘汰dd,則Fn中D基因的頻率為×100%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是
A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
D. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細(xì)胞核正常葉為材料進(jìn)行試驗(yàn)得到的現(xiàn)象或結(jié)果,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 ( )
A. 若細(xì)胞正處于圖1所示狀態(tài),則B處溶液濃度一定小于A處
B. 圖2中,與C細(xì)胞相比,D細(xì)胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍
C. 若秋天做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),可能只分離到色素帶1和2
D. 能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細(xì)胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示生物體內(nèi)某些有有機(jī)物的元素組成及主要功能:
(1)由C、H、0三種元素加上元素X形成小分子a,則小分子a是___________,在___________中通過脫水縮合過程形成多肽鏈,連接兩個基本組成單位的肽鍵可用結(jié)構(gòu)式___________表示。
(2)A的_________________和________________具有多樣性,因而功能多種多樣,其對于生物體的重要性概括為________________。
(3)B是動植物細(xì)胞中最佳儲能物質(zhì),與其它有機(jī)物比,其_________原子的含量少,氫原子的含量高從而能儲備更多的化學(xué)能,則b為_________和_________。
(4)由C、H、0三種元素加上元素Y形成小分子c,則元素Y包括_______,小分子c 的名稱為______,小分子c有_________種,C1為_________。
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