【題目】已知,水楊酸酯E為紫外吸收劑,可用于配制防曬霜。E的一種合成路線如下:
已知D的相對(duì)分子質(zhì)量是130。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一元醇A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21.6%。則A的分子式為___________,結(jié)構(gòu)分析顯示A只有一個(gè)甲基,A的名稱為___________________;
(2)B能與新制的Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________;
(3)寫出C結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________;若只能一次取樣,請(qǐng)?zhí)岢鰴z驗(yàn)C中2種官能團(tuán)的簡(jiǎn)要方案:___________;
(4)寫出同時(shí)符合下列條件的水楊酸所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____________;
(a)分子中有6個(gè)碳原子在一條直線上;
(b)分子中所含官能團(tuán)包括羧基和羥基
(5)第④步的反應(yīng)條件為________;寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________。
【答案】C4H10O 1﹣丁醇(或正丁醇) 用銀氨溶液先檢驗(yàn)醛基,再加稀鹽酸使溶液呈酸性后,加溴水檢驗(yàn)碳碳雙鍵 HOCH2C≡C﹣C≡CCH2COOH、、
HOCH2CH2C≡C﹣C≡C﹣COOH、 濃H2SO4、加熱
【解析】
一元醇A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21.6%,設(shè)該飽和一元醇的化學(xué)式為CnH2n+2O,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=21.6%,解得:n=4,且A中只有一個(gè)甲基,所以該一元醇是1-丁醇,在銅作催化劑、加熱條件下,A被氧氣氧化生成B,B為丁醛,根據(jù)題干信息,丁醛在氫氧化鈉水溶液發(fā)生反應(yīng)生成C,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH2CH2CH=C(CH2CH3)CHO,C反應(yīng)生成D,D的相對(duì)分子質(zhì)量是130,則C和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH2CH2CH2CH(CH2OH)CH2CH3,D和鄰羥基苯甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:。
(1)通過(guò)以上分析知,A的分子式為:C4H10O,結(jié)構(gòu)分析顯示A只有一個(gè)甲基,A的名稱為1-丁醇;
(2)加熱條件下,丁醛和新制氫氧化銅反應(yīng)生成丁酸鈉、氧化亞銅和水,反應(yīng)方程式為:;
(3)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,C中含有醛基和碳碳雙鍵,都能和溴水反應(yīng),要檢驗(yàn)兩種官能團(tuán),則應(yīng)先用銀氨溶液檢驗(yàn)醛基,然后再用溴水檢驗(yàn)碳碳雙鍵,檢驗(yàn)方法為:用銀氨溶液先檢驗(yàn)醛基,再加稀鹽酸使溶液呈酸性后,加溴水檢驗(yàn)碳碳雙鍵;
(4)a.分子中有6個(gè)碳原子在一條直線上,則該分子中含有兩個(gè)碳碳三鍵;b.分子中含有一個(gè)羥基和一個(gè)羧基,所以與水楊酸互為同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:HOCH2C≡C-C≡CCH2COOH、、HOCH2CH2C≡C-C≡C-COOH、;
(5)第④步的反應(yīng)是酯化反應(yīng),根據(jù)乙酸乙酯的反應(yīng)條件知,該反應(yīng)條件是濃硫酸作催化劑、加熱,通過(guò)以上分析知,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是甲、乙兩種植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①表示用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁
B.過(guò)程②的原理為細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C.過(guò)程③是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁的過(guò)程
D.過(guò)程④和⑤分別表示脫分化、再分化過(guò)程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,其中M、N、P為人體結(jié)構(gòu),a、b、c為激素。下列敘述正確的是
A. 寒冷刺激時(shí),a分泌增多,b分泌減少
B. 過(guò)程①起抑制作用時(shí),過(guò)程②起促進(jìn)作用
C. c的分泌不足會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D. c作用的靶器官只有M、N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A. 飲水過(guò)少時(shí),激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B. 血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)
C. 人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程是通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖,字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____(填字母),伴隨能量的輸入,碳元素以_____的形式進(jìn)入生物群落。
(2)c表示初級(jí)消費(fèi)者____的能量值,f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分,其形式為____。
(3)圖中的d表示初級(jí)消費(fèi)者用于_______________________________的能量。
(4)根據(jù)圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是____________和____________。
(5)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括______和能量流動(dòng),此外還具有______等功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中有3種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌
B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
C. 若同種病菌再次侵入,則細(xì)胞D的周期縮短
D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的某時(shí)期。據(jù)圖回答:
(l)圖中A、a是一對(duì)等位基因,它們的根本區(qū)別是_______
(2)圖中①上的B ,b基因的分離發(fā)生在_______。
(3)若該細(xì)胞為某動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,它經(jīng)過(guò)正常細(xì)胞分裂后形成的4個(gè)精子的基因型為__
(4)體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能發(fā)生圖示變異,但該變異發(fā)生在上圖分裂方式中對(duì)生物遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大,原因是_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素.請(qǐng)據(jù)圖1回答下列問(wèn)題。
(1)當(dāng)血糖變化時(shí),通過(guò)②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)⑧過(guò)程促進(jìn)組織細(xì)胞的______.人體血糖能維持相對(duì)穩(wěn)定與激素a、b之間具有______作用有關(guān)。
(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過(guò)③途徑促進(jìn)b分泌,實(shí)驗(yàn)方案:第一步用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中b的含量.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤并改正_________。
(3)Ⅰ型糖尿病的致病原因是用胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的抗原蛋白氨基酸序列類似,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損壞,此疾病屬于免疫異常中的_________病,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷,患者體內(nèi)可檢出抗________的抗體。
(4)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的________功能的下降有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將螢火蟲發(fā)光器取下后,干燥研磨成粉末后,等量放入三支試管兒中,加入少量水混合后,試管中出現(xiàn)淡黃色熒光,15min后熒光消失。再向試管中分別加入葡萄糖、脂肪和ATP,觀察是否出現(xiàn)熒光,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.向試管中加入少量水的目的是消耗自身的ATP
B.螢火蟲ATP中的能量可以直接來(lái)自光能,電能轉(zhuǎn)化為光能
C.若加入的物質(zhì)X是葡萄糖或脂肪,則試管中不會(huì)出現(xiàn)熒光
D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明ATP可直接為生命活動(dòng)提供能量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com