【題目】下列過(guò)程不依賴于受體的是（ ）

A．寒冷刺激導(dǎo)致腎上腺素分泌增加

B．飲水不足導(dǎo)致尿量減少

C．延長(zhǎng)照明時(shí)間使母雞產(chǎn)蛋率增加

D．漿細(xì)胞分泌大量抗體與抗原特異性結(jié)合

【答案】D

【解析】激素調(diào)節(jié)中，激素需通過(guò)作用于靶細(xì)胞的激素受體才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，寒冷刺激導(dǎo)致腎上腺素分泌增加及飲水不足導(dǎo)致尿量減少都是相關(guān)激素發(fā)揮的調(diào)節(jié)作用，AB不符合題意；延長(zhǎng)照明時(shí)間使母雞產(chǎn)蛋率增加是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，需神經(jīng)遞質(zhì)和激素參與發(fā)揮作用，C不符合題意；漿細(xì)胞分泌大量抗體與抗原特異性結(jié)合，該過(guò)程不依賴于受體，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。�T）對(duì)易感病（t）為顯性，兩對(duì)基因可以自由組合。用純種的高稈抗病和矮稈易感病兩品種作親本，F2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的概率為

A. 1/16 B. 3/16 C. 2/3 D. 1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)研究證實(shí)ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）ATP分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。中文名稱： 。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________（寫(xiě)方程式，標(biāo)明條件）。

（2）細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個(gè)磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是________。

（3）用小刀將數(shù)十只螢火蟲(chóng)的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可以觀察到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光。約過(guò)15 min熒光消失，如圖所示。這時(shí)再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中．發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光。

上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：

①螢火蟲(chóng)發(fā)光是將 能轉(zhuǎn)變成 能的過(guò)程；

②這一過(guò)程所需的能量由 提供；

③ 不是生命活動(dòng)的直接能源。

④螢火蟲(chóng)尾部發(fā)光的意義在于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物體細(xì)胞雜交相比，動(dòng)物細(xì)胞融合的原理及其特有的誘導(dǎo)因子分別是（ ）

A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性、離心 B．細(xì)胞膜的流動(dòng)性、滅活的病毒

C．細(xì)胞的全能性、電激 D．細(xì)胞的全能性、滅活的病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，容易獲得突變體的主要原因是（ ）

A．培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài) B．培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富，易于植物生長(zhǎng)

C．紡錘絲的形成容易受抑制 D．DNA復(fù)制容易受抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)植物芳香油理解正確的一項(xiàng)是

A. 組成成分主要是烴類化合物及其衍生物

B. 來(lái)源廣泛，幾乎所有植物的任何器官都可提取芳香油

C. 具有較強(qiáng)的揮發(fā)性且極易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水

D. 植物芳香油可從野生真菌中提取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是

A. 出現(xiàn)地理隔離 B. 發(fā)生突變

C. 出現(xiàn)可遺傳的變異 D. 出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A．圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加

D．X的分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘皮精油的提取操作流程是:

A. 石灰水浸泡→漂洗→過(guò)濾→靜置→壓榨→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油

B. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→靜置→橘皮油

C. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油

D. 石灰水浸泡→漂洗→過(guò)濾→壓榨→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油

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