【題目】某種成熟沙梨果皮顏色由兩對(duì)基因控制。a基因控制果皮呈綠色,A基因控制呈 褐色,而B基因只對(duì)基因型Aa個(gè)體有一定抑制作用而呈黃色。現(xiàn)在不同環(huán)境下 進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)如表所示。下列說(shuō)法中不正確的是
A. 某分生組織細(xì)胞中的B基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成,經(jīng)間期復(fù)制后,在 后期結(jié)束時(shí)甲、乙兩鏈分布于不同染色體上
B. 相同條件下,第二組F2代個(gè)休自交,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,都不會(huì)發(fā)生性 狀分離,這樣的個(gè)體在F2中所占的比例為1/4
C. 據(jù)第一組分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律
D. 比較兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,F2表現(xiàn)型不同是環(huán)境引起的
【答案】B
【解析】
考查自由組合定律的應(yīng)用。
1、間期DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,即經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA分子中分別含有親代DNA分子的一條鏈。故題目中B基因所在的DNA復(fù)制時(shí)分別以DNA的單鏈為模板生成雙鏈DNA,DNA加倍后,甲乙兩個(gè)兩鏈位于不同的姐妹染色單體上,在后期結(jié)束時(shí),姐妹染色單體分開,成為兩個(gè)子染色體,由紡錘絲牽引著分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)。這時(shí)甲、乙兩鏈分布于不同的染色體上。
2、對(duì)于A基因,基因型為AA和aa的F2無(wú)論自交多少代都不會(huì)發(fā)生性狀分離。F1的基因型為Aa,則后代中F2基因型為AA、Aa和aa,其比例為1∶2∶1,其中Aa可發(fā)生性狀分離,所以不會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體在所有F2中所占的比例為1/2。
3、第一組中F2表現(xiàn)型比例符合兩對(duì)等位基因自由組合定律的9:3:3:1的特殊變形例子,說(shuō)明兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上,符合自由組合定律。
4、表現(xiàn)型由基因型和環(huán)境共同決定。
A、據(jù)分析可知:某分生組織細(xì)胞中的B基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構(gòu)成,經(jīng)間期復(fù)制后,在 后期結(jié)束時(shí)甲、乙兩鏈分布于不同染色體上,A正確;
B、據(jù)分析可知:相同條件下,第二組F2代個(gè)休自交,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,都不會(huì)發(fā)生性狀分離,這樣的個(gè)體在F2中所占的比例為1/2,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)第一組子二代出現(xiàn)的性狀分離比可知:控制梨果皮顏色遺傳的兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,C正確;
D、比較兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,F2表現(xiàn)型不同是環(huán)境引起的,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)證明了的確有生長(zhǎng)素由苗尖端向下傳遞
B. 插有明膠的幼苗發(fā)生向光彎曲可證明苗尖端是感光部位
C. 若用顯微鏡觀察,可發(fā)現(xiàn)在彎曲部位中背光面的細(xì)胞較長(zhǎng)
D. 若去除光照改在黑暗下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),也可得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a
B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)
D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng),待根長(zhǎng)至5 cm左右剪取尖端2~3 cm用于解離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤
B. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫
C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示二倍體生物細(xì)胞中,某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在有絲分裂或減數(shù)分裂特定階段的數(shù)量變化。下列敘述正確的是( )
A. 若縱坐標(biāo)是同源染色體的對(duì)數(shù),則該曲線可表示減數(shù)分裂
B. 若縱坐標(biāo)是每條染色體的DNA含量,則該曲線只能表示減數(shù)分裂
C. 若縱坐標(biāo)是染色體組數(shù)且CD段含有兩個(gè)染色體組,則該曲線只能表示有絲分裂
D. 若縱坐標(biāo)是染色體數(shù)且CD段核DNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍,則該曲線可表示有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲和乙相對(duì)含量的變化,下列敘述與圖示不符合的是( )
A. 若圖表示剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi),則甲表示胰高血糖素,乙表示胰島素
B. 若圖表示進(jìn)食過(guò)咸的食物后,則甲表示尿量,乙表示細(xì)胞外液滲透壓
C. 若圖表示垂體被破壞后,則甲表示甲狀腺激素,乙表示促甲狀腺激素釋放激素
D. 若圖表示進(jìn)入寒冷環(huán)境后動(dòng)物的耗氧量的變化,則甲可表示小鼠,乙可表示蛇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人模仿科學(xué)家赫爾希和蔡斯所做的"T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”設(shè)計(jì)了下 列實(shí)驗(yàn)(如圖所示),以證明"噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA"。
結(jié)果:幾乎所有的32P位于沉淀物中的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。
結(jié)論:T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。
我們認(rèn)為:僅用該實(shí)驗(yàn)步驟還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論,請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ) 充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟,并預(yù)測(cè)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①標(biāo)記_________________,使T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼被35S標(biāo)記。
②侵染、培養(yǎng):用被35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染 _________________,混合培養(yǎng)一段時(shí)間。
③攪拌:將T2噬菌體和大腸桿菌的混合液放到攪拌器中攪拌,使吸附在大腸桿 菌細(xì)胞壁上的噬菌體外殼和噬菌體脫落下來(lái)。
④離心:以1 000 r/min的速度轉(zhuǎn)動(dòng).由于_______________,而噬菌體外殼則存在于上清液中,從而使噬菌體和細(xì)菌相互分離開。
⑤檢測(cè)和記錄結(jié)果:別測(cè)定沉淀物和上清液中的放射性,并記錄。
(2)結(jié)果預(yù)測(cè):_____________________________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線反映溫度或pH對(duì)a、b、c三種酶活性的影響。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 酶a的最適溫度應(yīng)大于酶b的最適溫度
B. 圖中A點(diǎn)和C點(diǎn),酶a的活性相同,空間結(jié)構(gòu)也相同
C. 圖中D點(diǎn),酶b和酶c的空間結(jié)構(gòu)都有一定的破壞
D. 酶b和酶c都可能存在于人體的內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段
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