【題目】某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是 . 當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span> . 當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是(用文字和箭頭的形式表述).
(2)電擊b點(diǎn)后會(huì)引發(fā)肌肉收縮,該過(guò)程(填“是”或“不是”)反射.
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到會(huì)形成痛覺(jué).此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 .
(4)縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.取指血進(jìn)行化驗(yàn),針刺破手指時(shí)并未將手指縮回,說(shuō)明縮手反射要受大腦皮層中的控制.
【答案】
(1)傳入神經(jīng),內(nèi)正外負(fù),電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(2)不是
(3)大腦皮層,神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
(4)高級(jí)中樞
【解析】解:(1)圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng).當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).當(dāng)興奮到達(dá)c突觸處時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).(2)反射離不開(kāi)完整的反射弧,電擊b點(diǎn)后會(huì)引發(fā)肌肉收縮,該過(guò)程不是反射.(3)感覺(jué)中樞在人體的大腦皮層,所以痛覺(jué)在大腦皮層產(chǎn)生.此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)中既有激素參與,又有神經(jīng)系統(tǒng)參與,故調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié).(4)縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.取指血進(jìn)行化驗(yàn),針刺破手指時(shí)并未將手指縮回,說(shuō)明縮手反射要受大腦皮層中高級(jí)中樞的控制.
故答案為:(1)傳入神經(jīng) 內(nèi)正外負(fù) 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)(2)不是(3)大腦皮層 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)(4)高級(jí)中樞
解答本題關(guān)鍵能掌握判斷反射弧中各種結(jié)構(gòu)的方法:
(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng).神經(jīng)節(jié)如圖中的c.
(2)根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中與“ ”相連的為傳入神經(jīng)(b),與“ ”相連的為傳出神經(jīng)(e).
(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷:與膨大部分相連的為傳出神經(jīng),與狹窄部分相連的為傳入神經(jīng).
(4)切斷實(shí)驗(yàn)法:若切斷某一神經(jīng),刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 生物的精子或卵細(xì)胞是單倍體
B. 體細(xì)胞含有4個(gè)染色體組的個(gè)體必定為四倍體
C. 六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體
D. 八倍體小黑麥花藥離體培養(yǎng)的個(gè)體是單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人再次感染了某種病原菌后,免疫過(guò)程中發(fā)生的變化是( )
A. 造血干細(xì)胞→B細(xì)胞 B. 漿細(xì)胞→抗體
C. T細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞 D. 記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大的順序是( )
①氨基酸
②C.H、O、N等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條肽鏈接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)
A. ②①③④⑥⑤ B. ①②③④⑤⑥
C. ②①⑥③④⑤ D. ②①③⑤④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)育著的幼果,若被蟲(chóng)蛀后,不再生長(zhǎng)的主要原因是蛀食了幼果的( )
A.子房壁形成的果皮 B.受精卵 C.幼嫩種子 D.幼果果肉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】造成我國(guó)生物多樣性面臨威脅的主要原因是( 。
A.掠奪式的開(kāi)發(fā)利用B.環(huán)境污染
C.外來(lái)物種入侵D.生存環(huán)境的改變和破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,已知甲。ˋ﹣a)致病基因與乙。˙﹣b)致病基因位于同一條染色體上,且Ⅱ﹣7沒(méi)有攜帶乙病的致病基因.請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳
B.如果只考慮甲病,9號(hào)的基因型是XAXA
C.A和a的傳遞遵循基因自由組合定律
D.13號(hào)的X染色體來(lái)自第I代的2號(hào)個(gè)體
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