【題目】如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A，B，X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）b在生物體內(nèi)約有種．
（2）B可分為B1 ， B2 ， B3等，其原因：從b分析是；從A分析是 ．
（3）請(qǐng)寫出B的另外一種功能 ．
（4）B3是由574個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過程中，共脫去個(gè)水分子．

【答案】
（1）20
（2）氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同；蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同
（3）調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)
（4）570
【解析】解：（1）b是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種．（2）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性從b氨基酸水平分析是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，從蛋白質(zhì)分析是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同．（3）蛋白質(zhì)除了催化、免疫、運(yùn)輸功能外，還具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能．（4）574個(gè)氨基酸脫水縮合形成4條肽鏈，脫去的水分子數(shù)是574﹣4=570．
所以答案是：（1）20（2）氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同（3）調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)（4）570
【考點(diǎn)精析】掌握氨基酸及其種類和蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本，需要知道蛋白質(zhì)的基本組成單位 ，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種；必需氨基酸：人體內(nèi)有 8 種（嬰兒有 9 種，多組氨酸），必須從外界獲�。衩住⒋竺兹辟嚢彼�；非必需氨基酸：可以通過其他化合物轉(zhuǎn)化而來；脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在大腸桿菌中的遺傳信息傳遞及表達(dá)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中三個(gè)過程的方向均是從左向右進(jìn)行的

B. a、b過程所需的原料均有四種，且其中三種是相同的

C. 三個(gè)過程中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，且配對(duì)方式完全相同

D. c過程所需的模板直接來自b過程，且這兩個(gè)過程可同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用氧電極法測(cè)定了溫度對(duì)發(fā)菜（一種藍(lán)藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 35℃時(shí)發(fā)菜細(xì)胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B. 30℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度，發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大

C. 15℃時(shí)發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 從圖中曲線變化可看出，25℃是發(fā)菜生長的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組試劑在使用過程中，必須經(jīng)過加熱

A. 斐林試劑鑒定還原糖的過程中

B. 蘇丹Ⅳ染液在鑒定動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)

C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)

D. 碘液鑒定淀粉時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可推知：此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）
A.52 52
B.50 50
C.52 50
D.50 49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)

B. 高爾基體參與植物細(xì)胞壁的形成，所以藍(lán)藻細(xì)胞中有高爾基體

C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必須結(jié)構(gòu)

D. 沒有核膜的細(xì)胞在積累無機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量不由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中功能______(填序號(hào))的出現(xiàn)在生命起源中具有重要的作用,其意義是細(xì)胞膜能夠保障______________________________

(2)細(xì)胞中______不同,是對(duì)不同組織細(xì)胞進(jìn)行功能定位的重要依據(jù),如飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中______的數(shù)量比不飛翔鳥類的多

(3)功能③中包含的幾種運(yùn)輸方式都需要______協(xié)助,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______

(4)功能④中,信號(hào)分子能與細(xì)胞膜上______識(shí)別并結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜_____的功能;植物細(xì)胞間實(shí)現(xiàn)功能⑤,一般需要通過_______________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是真核細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

C. 過程①釋放的能量全部儲(chǔ)存在ATP分子中

D. 在光飽和點(diǎn)條件下,植物葉肉細(xì)胞的過程①和②達(dá)到平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此過程（ ）
A.是厭氧呼吸
B.是需氧呼吸
C.不是乳酸發(fā)酵
D.不是酒精發(fā)酵

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同步練習(xí)冊(cè)答案