【題目】在胚胎發(fā)育的過(guò)程中,最先出現(xiàn)細(xì)胞分化的時(shí)期是( )
A.8細(xì)胞期B.桑椹胚期C.囊胚期D.原腸胚期
【答案】C
【解析】
胚胎發(fā)育的知識(shí):
1、過(guò)程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加。
②桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞)。
③囊胚:細(xì)胞開(kāi)始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化)。
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)。
從整個(gè)胚胎發(fā)育過(guò)程來(lái)看,由受精卵卵裂開(kāi)始至桑椹胚,這一階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,屬于全能細(xì)胞。桑椹胚進(jìn)一步發(fā)育,細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化,逐漸分化成為囊胚,所以最先出現(xiàn)細(xì)胞分化的時(shí)期為囊胚期,C正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員為了研究某種植物的葉片提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠血糖濃度降低的效果,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只,該植物葉片提取液、蒸餾水、血糖測(cè)定儀,鏈脲佐菌素溶液。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.取30只健康大鼠隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組,給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液,丙組大鼠不作處理;
Ⅱ.用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì);
Ⅲ.每天給甲組的每只大鼠液喂該植物葉片提取液2mL。每天給乙、丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2mL。連續(xù)灌喂4周,其間,各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食;
Ⅳ.4周后,用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組別 | 數(shù)量(只) | 初次測(cè)量的血糖濃度(mmol·L-1) | 給藥4周后測(cè)量的血糖(mmol·L-1) |
甲 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.06±3.2% | 19.00±2.70 |
丙 | 10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鏈脲佐菌素能破壞或損傷大鼠的胰島_____________細(xì)胞,導(dǎo)致大鼠體內(nèi)胰島素含量嚴(yán)重缺乏。步驟Ⅰ中給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液,其目的是_____________。
(2)甲、乙組形成對(duì)照,自變量是__________________________。
(3)患有糖尿病的大鼠的尿液中葡萄糖的含量偏高,可用_____________對(duì)甲、乙、丙三組大鼠的尿液進(jìn)行檢測(cè),______________組大鼠的尿液不發(fā)生顏色反應(yīng)。
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)顯微鏡的使用與觀察,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)光圈
B.蛙的紅細(xì)胞中可觀察到細(xì)胞核
C.水綿是絲狀綠藻,可觀察到葉綠體
D.為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),再換用高倍鏡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是( )
A.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物
B.利用生長(zhǎng)素類似物殺死農(nóng)田中的雙子葉雜草
C.利用音響設(shè)備發(fā)出集群信號(hào)吸引鳥(niǎo)類捕食害蟲(chóng)
D.利用能產(chǎn)生與蜜蜂同頻率震動(dòng)的電子儀器提高蘋果產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aabb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,后代的基因型比例( )
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)屬于非條件反射
B.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,導(dǎo)致血漿中pH明顯下降
C.草履蟲(chóng)通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D.只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)持續(xù)發(fā)燒并伴有咳嗽,診斷是由流感病毒引起的感冒,該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生一系列的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬病毒
B.效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體與流感病毒結(jié)合,使其失去侵染人體細(xì)胞的能力
C.一個(gè)成熟B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有與兩種抗原結(jié)合的受體分子
D.輔助性T細(xì)胞被流感病毒直接活化后才能分泌多種蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中的基因及染色體的敘述,正確的是( )
A.染色體組型可用于人類遺傳病的診斷
B.一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體,且染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)消失
C.全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性
D.染色體可分為7組,將同源染色體X和Y列入G組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)提取玫瑰精油常用_________________法;而橘皮精油常用____________法提取。
(2)胡蘿卜素是_________色結(jié)晶,易溶于___________,其提取可用萃取法,其萃取的效率主要取決于______________。
(3)蛋白質(zhì)的提取和分離一般要經(jīng)過(guò)樣品處理、___________ 、_________以及純度鑒定四個(gè)步驟。分離血紅蛋白時(shí)用_________法。
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