【題目】糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病�？煞譃�Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多發(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)。Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①②代表生理過程,a、b代表相應(yīng)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的 、 合成和分泌的。

（2）在血糖的調(diào)節(jié)過程中,圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌,屬于 調(diào)節(jié)。a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為 關(guān)系。

（3）Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進(jìn)行治療,是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過程，并促進(jìn)組織細(xì)胞 ，從而使血糖水平降低。

（4）Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素的含量比正常值 ，Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)血糖濃度較高的可能原因是 。

【答案】（1）胰島A細(xì)胞 胰島B 細(xì)胞 （2）(負(fù))反饋 拮抗 （3）加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

（4）高 胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合（其他合理答案給分）

【解析】（1）由以上分析可知，激素a是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌，激素b是胰島素，由胰島B細(xì)胞分泌。

（2）在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。胰高血糖素可以使血糖水平升高，胰島素可以使血糖水平降低，二者互為拮抗關(guān)系。

（3）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存血糖。

（4）Ⅱ型糖尿病患者胰島素的分泌量并不低，甚至還會(huì)偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是胰島素不能與組織細(xì)胞上的受體結(jié)合，使血糖濃度較高，而較高的血糖濃度又刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物為_______肽，含有________個(gè)游離的羧基。

(2)形成該化合物的化學(xué)反應(yīng)叫做____________，將氨基酸連接起來的化學(xué)鍵是圖中__________(填標(biāo)號(hào))。

(3)圖中①的名稱為_________，組成該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（ ）

A. 1，2，2B. 1，2，1C. 2，1，2D. 2，2，1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化；圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟．有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中，AB對(duì)應(yīng)時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細(xì)菌的抗體

B. 圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的

C. 圖乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D. 圖乙中，若用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)“神經(jīng)一肌肉”接頭（類似突觸）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮：不少重癥肌無力患者是由于機(jī)體產(chǎn)生的某種抗體與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。以下分析錯(cuò)誤的是

A. ①處興奮時(shí)，膜電位分布情況為內(nèi)正外負(fù)

B. Ach（乙酰膽堿）以胞吐的形式由突觸前膜釋放

C. ③處為組織液，屬于內(nèi)環(huán)境

D. 重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)將Ach作為抗原加以排斥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)，將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分隔成不同的區(qū)室，如圖是真核細(xì)胞區(qū)室化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞，圖中還應(yīng)該有核糖體和__________（細(xì)胞器）。

（2）生物膜一般不允許大分子物質(zhì)通過，而核膜可以，是因?yàn)楹四ど嫌?/span>__________，例如物質(zhì)__________（填字母）可通過該結(jié)構(gòu)。

A.DNA B.RNA C.蛋白質(zhì) D.以上都可以

（3）在漿細(xì)胞中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

（4）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. DNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模板 B. 每種氨基酸僅有一種密碼子編碼

C. DNA 復(fù)制就是基因表達(dá)的過程 D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物。有關(guān)研宄如下，請(qǐng)回答：

（1）用鎘超標(biāo)的大米喂雄性小鼠，其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂，則小鼠完成反射的時(shí)間將__________；此外，小鼠的睪丸組織受損而逐漸萎縮，將導(dǎo)致其體內(nèi)促性腺激素的分泌量__________。

（2）某河河流受鎘污染后不少生物死亡，導(dǎo)致河流的抵抗力穩(wěn)定性下降，若將其改造為濕地公園，則群落的演替方式為__________。

（3）若在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有下表所列的5個(gè)種群。現(xiàn)測(cè)得各種群所含的能量和污染物鎘的平均濃度，已知水中鎘的質(zhì)量濃度為0.003 mgL-1，該物質(zhì)被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。

種群

A

B

C

D

E

能量（kJ）

1.6×109

1.2×109

1.3×108

9.1×107

2.9×107

鎘含量（mgL-2）

0.037

0.036

0.35

0.39

3.4

某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了種群間的食物關(guān)系圖。

請(qǐng)分析上圖是否正確:____________________。請(qǐng)說明理由:____________________。

（4）在能量流動(dòng)的渠道中，__________越高，生物體內(nèi)污染物的含量也越高，即污染物在沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)畫的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)回答：

(1)圖b中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：1__________，2__________，3__________。

(2)質(zhì)壁分離是指__________（由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成）和__________分離，表示質(zhì)壁分離的正確圖解是__________。

(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是外界溶液濃度__________（大于/小于）細(xì)胞液濃度。

(4)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，如果不能復(fù)原，則說明__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案