【題目】“三分法”是一種常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對此敘述，正確的是 ( )

A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，骨髓屬于B，吞噬細(xì)胞屬于C，溶菌酶屬于D

B.若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，B是基因突變，C是自然選擇，D是生殖隔離

C.若A表示保護(hù)生物多樣性的措施，B是保護(hù)基因，C是保護(hù)物種，D是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

D.若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸，C表示主動運輸，D表示胞吞胞吐作用

【答案】A

【解析】

1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補體。

2、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。

3、小分子物質(zhì)的跨膜運輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸，大分子物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐。

A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)，骨髓屬于免疫器官，A正確；

B、物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離，B錯誤；

C、保護(hù)生物多樣性的措施包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)和加強(qiáng)法律法規(guī)意識，C錯誤；

D、物質(zhì)的跨膜運輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸，不包含胞吞和胞吐作用，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的兩種營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙的合成及含量受兩對基因控制，其機(jī)理如圖所示。研究人員對該種植物的野生型植株進(jìn)行處理后發(fā)生了單基因突變，獲得了2個突變型植株，將野生型和2個突變型植株分別自交，結(jié)果見下表。請回答：

(1)野生型植株的基因型是______________。

(2)突變株1的基因型是_______，選其自交后代中甲低乙高植株再進(jìn)行自交，后代的表現(xiàn)型及比例是_________。

(3)設(shè)計實驗探究這兩對基因的遺傳是否遵循自由組合定律。

①實驗方案:從表中三組自交后代中選擇_____和_____雜交得到F1，F1自交，觀察F2的表現(xiàn)型及比例。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若___________，則這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A.線粒體只存在于動物細(xì)胞

B.線粒體中不存在DNA

C.線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D.有氧呼吸的場所全部在線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同的原因最正確是（ ）

A.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的數(shù)目不同

B.兩種蛋白質(zhì)所含肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

C.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都不同

D.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（　　）

A.圖中A是生產(chǎn)者， B、D、E是消費者，C是分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B

C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D，非生物的物質(zhì)和能量

D.E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是( )

①葡萄糖　②果糖　③蔗糖　④麥芽糖　⑤淀粉　⑥纖維素

A.①②⑤B.①②④C.①⑤⑥D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問題：

（1）綠眼蟲和變形蟲都是____________（填“單細(xì)胞”或者“多細(xì)胞”）生物，由此也可以說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行增殖，由此也可以說明_____________。

（3）寫出綠眼蟲的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是動、植物細(xì)胞中普遍具有的一種由104個氨基酸分子組成的化合物，在細(xì)胞呼吸過程中起著重要作用。參與合成細(xì)胞色素C的細(xì)胞器以及它發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是

A. 高爾基體和葉綠體 B. 核糖體和細(xì)胞核

C. 核糖體和線粒體 D. 細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B.由不同的甲形成乙后，相對分子質(zhì)量比原來少了4832

C.丙是核酸的基本單位

D.如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有18個H

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