以DNA的一條鏈作為模板，通過轉(zhuǎn)錄合成信使RNA時，與其堿基配對不相符的是(    )

 A．A與T          B．A與U         C．C與G        D．U與T

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

27．（12分）圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物的性染色體簡圖：X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，該部分基因不互為等位。

           

（1）該生物可進行圖①生理過程的主要場所是________     ，需要______酶參與，遵循____________原則，轉(zhuǎn)錄可合成______類RNA。

（2）若b1為DNA的一條鏈，若該雙鏈DNA分子含2000個堿基對，其中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44％，該DNA中含氫鍵的數(shù)目         。

（3）根據(jù)圖②所示人類的血友病基因位于右圖中的　     　片段。在減數(shù)分裂形成配子過程中， X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的　     　片段。

(4)現(xiàn)有若干純合的雌、雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀)，已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)，請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。

實驗方案：

選取若干對表現(xiàn)型分別為　                             　的果蠅作為親本進行雜交，子代(F1)中無論雌、雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①若　                                            ，則該基因位于常染色體上；

②若　                                                                 ，則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市高三5月質(zhì)檢生物試卷 題型：綜合題

利用基因工程技術(shù),可以使目的基因上特定的堿基發(fā)生替換,從而產(chǎn)生定向變異以獲得性能更優(yōu)異的蛋白質(zhì)，其基本過程如圖所示，請回答冋題：

(1)參照PCR技術(shù),可用_______方法使質(zhì)粒DNA雙鏈解開，甲過程中加人的一定長度的核苷酸鏈，其中一個位置堿基C替代了堿基A,其它的序列與目的基因的一條鏈互補，該多核苷酸鏈在質(zhì)粒DNA復(fù)制中作為_______。

 (2)乙過程是表示在DNA聚合酶作用下DNA 鏈延伸，要形成閉合環(huán)狀DNA分子，還需要_______酶的參與。

(3)    丙和丁過程表示質(zhì)粒分別導(dǎo)入目的細胞，進行增殖并_______，多代繁殖后,能指導(dǎo)突變蛋白質(zhì)產(chǎn)生的質(zhì)粒占總數(shù)的______。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟寧市高三上學(xué)期期末階段性教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

在DNA轉(zhuǎn)錄與DNA復(fù)制的比較內(nèi)容中，敘述不正確的是                                                 （    ）

       A．轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，復(fù)制的原料是脫氧核糖核苷酸

       B．轉(zhuǎn)錄和復(fù)制過程在細胞分裂的間期與分裂期都可以進行

       C．轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板，復(fù)制時DNA分子兩條鏈都作為模板

       D．轉(zhuǎn)錄發(fā)生在DNA分子中需要表達的基因，復(fù)制發(fā)生在整個DNA分子中

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年廣西省柳州市一中下學(xué)期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

以DNA的一條鏈作為模板，通過轉(zhuǎn)錄合成信使RNA時，與其堿基配對不相符的是(    )

A．A與TB．A與UC．C與GD．U與T

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