A. 同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學元素種類和含量大體相同

B. C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素

C. 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A．RNA、DNA、染色體
B．甲狀腺激素、生長激素、性激素
C．核糖、核糖核酸、核糖體
D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一段信使RNA上有30個堿基，其中A和G有12個，轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和T的個數(shù)以及翻譯合成一條多肽鏈時脫去的水分子數(shù)分別是：

A．30個，10個 B．30個，9個

C．18個，9個 D．12個，10個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細胞中，含量最多的化合物是

A. 蛋白質(zhì) B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在稻—魚—蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外，還有魚和蛙，它們能起到松土、除草和除蟲的作用，其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請回答：

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_______只/m2。

（2）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能。卷葉螟是稻田中主要害蟲之一，用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的 ，從而最終達到降低種群密度的目的，該方法是應(yīng)用 信息傳遞來防治害蟲。

（3）與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，稻—魚—蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性更高，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，H2O能從細胞外向細胞內(nèi)運動

B. 果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果

C. 人小腸上皮細胞和紅細胞運輸葡萄糖的載體蛋白相同

D. 低溫環(huán)境不影響物質(zhì)自由擴散和協(xié)助擴散的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征（XXY）患者，從根本上說，病因與父母中的哪一方有關(guān)？發(fā)生在什么時期（ ）

A.與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂

B.與父親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂

C.與父母親都有關(guān)，受精作用時

D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】

請回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題：

（1）植物組織培養(yǎng)通常使用一種培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中除加水、大量元素、微量元素和多種有機物營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還要加入 。

（2）用于植物組織培養(yǎng)的莖段或組織等叫做 。在適宜條件下，通過 即可形成愈傷組織。

（3）月季花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株屬于 。培養(yǎng)時選材非常重要，一般來說，在 期花藥培養(yǎng)的成功率最高。

（4）從培養(yǎng)過程看，花粉植株的產(chǎn)生一般有兩個途徑：一種是花粉通過 階段發(fā)育成植株；另一種是花粉在培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對界限。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案