【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是

A．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B．旱生植物比水生植物具有更強(qiáng)的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對含量較高

C．缺鈣會引起兒童佝僂病

D．生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞因過度吸水而漲破

【答案】A

【解析】貯藏中的種子含有水分，只是水分含量較少，A錯誤；旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力，其生理原因之一就是結(jié)合水含量較高，自由水的含量較低，B正確；缺鈣會引起兒童佝僂病，C正確；生理鹽水的滲透壓和人體一樣，能夠保持細(xì)胞內(nèi)液濃度的平衡，使細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞失水或漲破，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)葉桉（喜光耐旱的高大喬木）和蛤蔞（常生長在樹林中半陰處）均為我國南方地區(qū)常見的植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中表示蛤蔞的是曲線________________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時，B植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的膜結(jié)構(gòu)有___________。光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制Ｂ植物P/R值增大的主要外界因素是_________。

（3）若其他條件不變，光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎，則A植物葉肉細(xì)胞中的C3 消耗的速率將______________，此時C3 生成的速率___________ (大于、小于、等于)C3 消耗的速率。

（4）某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對蛤蔞幼苗的影響，部分研究結(jié)果見圖乙。研究結(jié)果表明：與凋落葉量為0(g/kg土壤)相比，凋落葉量30(g/kg土壤)主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率，依據(jù)是_________；在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時， C3生成速率下降，說明蛤蔞幼苗對________________的利用下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．下列的結(jié)論中正確的有（ ）

①光合作用需要CO2；②光合作用需要光；③光合作用需要葉綠素；④光合作用放出O2；⑤光合作用制造淀粉．
A.四項(xiàng)
B.三項(xiàng)
C.二項(xiàng)
D.一項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（　�。�
A.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B.血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度負(fù)相關(guān)
D.中心體在其生理活動中產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，能量轉(zhuǎn)變的大致過程是( )
A.光→葡萄糖→CO2
B.光→葡萄糖→ATP
C.光→CO2→葡萄糖
D.光→ATP→葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)突觸是由[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________這三部分構(gòu)成的。

(2)若b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動（電信號）在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是__________（填選項(xiàng)）。

A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a

(3)引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)是__________,它存在于圖中[ ]__________中,只能由[ ]__________以__________的形式釋放。

(4)由圖中結(jié)構(gòu)可知，神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是__________的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激，使其興奮，則( )
A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B.鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電、膜外負(fù)電
C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)
D.所產(chǎn)生的膜內(nèi)局部電流方向?yàn)橛膳d奮部位流向未興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì)，呈油狀液體，污染土壤后，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品進(jìn)行________，接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________。

（2）對初步提取到的菌株要進(jìn)行__________，一般操作方法有兩種，如圖是___________法。

（3）若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)。若用___________法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，為了檢驗(yàn)培養(yǎng)基平板滅菌是否成功，在涂布接種前，隨機(jī)取若干_______________進(jìn)行培養(yǎng)一段時間。

（4）將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________。

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