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科目:高中生物 來源:湖南省長郡中學(xué)2009屆高三第一次月考生物試卷 地區(qū)通用 題型:022
圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力,并且能夠分泌________。
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科目:高中生物 來源:河北省黃驊中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力,并且能夠分泌生長素,下列有關(guān)圓褐固氮菌的分析正確的是
A.在土壤中施加圓褐固氮菌對植物的生長是有利的
B.圓褐固氮菌的固氮性狀是由其擬核DNA控制的
C.圓褐固氮菌屬于自生固氮菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
D.生長素屬于圓褐固氮菌生長所最急需的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(22分)氮素是合成蛋白質(zhì)及核酸等成分的最主要物質(zhì)。生物體中大約含有10%~15%的氮素,這種元素每年的轉(zhuǎn)化數(shù)量約在109噸到1010噸之間,而每年通過生物固氮所提供的氮素高達(dá)4×108噸。下圖為微生物在氮素循環(huán)中的作用,請回答有關(guān)問題:
(1)大氣中的N2變成植物體內(nèi)的氮需要____________等微生物的共同作用,而動(dòng)植物遺體中的氮回歸大氣中需要在無氧條件下由_____________細(xì)菌的作用來完成。
(2)固氮微生物有根瘤菌,屬于共生固氮微生物,其代謝類型為_______,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_________;圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物,代謝類型為___________,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_________,它除具有固氮作用外,還能分泌吲哚乙酸,它在植物體內(nèi)被稱為______________,其作用是___________、___________。固氮能力較強(qiáng)的是__________。
(3)目前糧食短缺已成為全人類面臨的一個(gè)重大危機(jī),因此科學(xué)家們設(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,這樣既能提高糧食的產(chǎn)量,又能減少環(huán)境的污染。請問如何實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度下降,水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度增高。Si4+的情況剛好相反:水稻吸收大量的Si4+,而番茄幾乎不吸收Si4+。
人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。血液中碘的質(zhì)量濃度為250mg/L,而甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高20~25倍。不同微生物對不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的差異。
幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量
(占全部礦物質(zhì)的%)
微生物 | P2O5 | K2O |
大腸桿菌 | 33.99 | 12.95 |
圓褐固氮菌 | 4.93 | 2.41 |
酵母菌 | 51.09 | 38.66 |
米曲霉 | 48.55 | 28.16 |
根據(jù)以上內(nèi)容請回答:
(1)水稻培養(yǎng)液里的Ca2+和Mg2+濃度為什么會(huì)增高?
________________________________________________________________________。
(2)不同作物對無機(jī)鹽的吸收有差異嗎?
________________________________________________________________________。
(3)水分子跨膜運(yùn)輸是順相對濃度梯度的,其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是否也是這樣?________________________________________________________________________。
(4)細(xì)胞對物質(zhì)的吸收有選擇嗎?
________________________________________________________________________。
如果有,這種選擇性有普遍性嗎?
________________________________________________________________________。
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